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Más de mil horas más para la atención a la diversidad en 41 centros de Infantil y Primaria

Un total de 41 centros educativos navarros dispondrán de 1.001 horas más de refuerzo para atención a la diversidad del alumnado durante el curso 2024/2025.
EfeViernes, 30 de agosto de 2024
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Una profesora explica la lección en clase, ante la mirada de sus alumnos/PEXELS.

Un total de 41 centros educativos navarros dispondrán de 1.001 horas más de refuerzo para atención a la diversidad del alumnado durante el curso 2024/2025.

La decisión se ha adoptado en la sesión celebrada este jueves entre el Departamento de Educación y los sindicatos presentes en la Mesa Sectorial de Educación.

La distribución de estos horarios de refuerzo se ha consensuado sobre un índice de refuerzo de plantillas docentes basado en indicadores técnicos, concretamente en una herramienta elaborada por el Departamento de Educación que tiene en cuenta aspectos como el índice de matrícula sobrevenida de cada centro, combinado con indicadores como el censo del alumnado socialmente vulnerable, todo ello considerando el índice de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo registrado en cada centro.

La fórmula utilizada para el cálculo de este indicador ha sido consensuada en un trabajo realizado en los últimos meses entre la mesa sectorial y el departamento de Educación, ha informado el Gobierno.

Fruto de la combinación de estos indicadores es un listado de 41 colegios de Infantil y Primaria en los que se aplicará una distribución horaria de refuerzo en base a las características del centro. Este importante incremento educativo permitirá la contratación de unos 40 docentes más y tiene un coste económico aproximado de 2 millones de euros.

Se trata de una medida que avanza en la compensación de desigualdades existentes haciendo efectivo el cumplimiento del Pacto Educativo con la asignación de recursos a aquellos centros que presentan mayor necesidad.

El índice generado por esta nueva herramienta permitirá objetivar las circunstancias especiales de los centros.

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