El Ministerio repartirá 13,3 millones para crear nuevas plazas de 0 a 3 años en cinco comunidades

El Gobierno ha aprobado repartir 13,3 millones de euros entre cinco comunidades autónomas con el objeto de crear nuevas plazas públicas y gratuitas de 0 a 3 años que supondrán la incorporación de 1.200 alumnos.

CECE Andalucía rechaza la política de gestión de fondos europeos del Gobierno sobre el sector 0-3 de Infantil

Escuelas infantiles rechazan las críticas de la ministra de Educación al modelo de Andalucía

Andalucía, Cataluña y Comunidad Valenciana, autonomías que recibirán más fondos para FP y 0-3 años

Un sindicato denuncia ante Inspección de Trabajo a Educación por la muerte de un operario

La Intersindical Valenciana ha denunciado ante Inspección de Trabajo la "negligencia" de la Conselleria de Educación por la muerte de un operario de la empresa pública Tragsa en el CEIP Lluís Vives de Massanassa el pasado domingo mientras limpiaba un colegio afectado por la DANA.

Las seis universidades públicas de Madrid urgen a Ayuso a resolver su «infrafinanciación»

Las universidades ven imprescindible enmendar los presupuestos durante su trámite en la Asamblea, aumentar considerablemente la partida de infraestructuras, iniciar la elaboración de un modelo de financiación plurianual que asegure la sostenibilidad universitaria, garantizar la adaptación a la LOSU de las plantillas para mantener el servicio en las mismas condiciones.

Esther Monterrubio, nueva secretaria general de Formación Profesional del Ministerio

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Esther Monterrubio sustituye en cargo a Clara Sanz, que será nombrada en los próximos días Consejera de Educación de la Embajada de España en París.

Clara Sanz: “Nunca habían sido noticia las colas de estudiantes queriendo estudiar FP”

Nueva Secretaría de Estado de Formación Profesional: ¿Mucho ruido y pocas nueces?

La XI Jornada de Colaboración Público-Privada en Educación pone el foco en los municipios

Tras la jornada del 3 de octubre en Valencia, centrada en las administraciones autonómicas, la XI Jornada de Colaboración Público-Privada, organizada por Siena Educación y la agencia Recreo con la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, se fija en lo que los municipios pueden hacer por la educación.

El Observatorio Nacional de Educación Digital, protagonista de la X Edición de la Jornada de la Colaboración Público-Privada

Aitor Mensuro: “Con el ONED buscamos ser un catalizador de la transformación digital educativa”

Vídeo: Jornada de Colaboración Público-Privada en Educación

Casi 400 proyectos se han presentado a la 10ª edición de los Premios Aprendizaje y Servicio

Aproximadamente 43.000 niños, niñas, adolescentes y jóvenes han participado en esta edición que cuenta con tres nuevas modalidades: a la innovación, a las artes y a la consolidación e impacto de los proyectos.

Espiral Learning Fest 2024: Una celebración de 18 años transformando la educación

Falta protección de los derechos de la infancia en las publicaciones de los medios

Aldeas Infantiles SOS ha presentado la novena edición del informe “La infancia vulnerable en los medios de comunicación”, con el objetivo de orientar a periodistas y medios hacia una cobertura que respete los derechos de la infancia y fomente la concienciación social sobre sus necesidades.

10 claves para garantizar el bienestar en la infancia

Los nuevos premios literario y de pintura histórica del parque temático Puy du Fou

El parque temático Puy du Fou anima el panorama de los premios sobre la Historia de España con sendos galardones dotados con 10.000 euros para el ganador en ambas categorías. Eso sí, no es para todas las edades, sino para mayores de 16 años.

Aragón prepara 1.500 nuevas plazas de FP adaptadas a las demandas de las empresas

El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón trabaja en la nueva oferta de Formación Profesional para el próximo curso, en el que está prevista la implantación de 1.500 nuevas plazas adaptadas a las necesidades del tejido empresarial aragonés y al territorio.

Pepe Menéndez: “A los docentes en las oposiciones se les pide un alto nivel de conocimiento, y les faltan herramientas para gestionar”

En su libro "Educar para la vida", Pepe Menéndez propone una escuela centrada en el cuidado a las relaciones y el desarrollo personal de los alumnos. Un lugar donde incluso aquellos con mochilas emocionales complicadas encuentren las ganas y la curiosidad por aprender. En esta entrevista, él nos transmite las suyas.