El estatus de las familias influye en el aprendizaje de los niños

Un estudio realizado por la Universidad de Londres refleja la importancia de la situación familiar en los hijos que entran en el sistema educativo por vez primera. Según la investigación, la capacidad de aprendizaje y los conocimientos adquiridos están determinadas por la clase social de los padres, su Educación, el estado social en el que se encuentran y la cultura.
El estudio se realizó a más de 15.000 niños y niñas nacidos entre el año 2000 y 2002. Tras una prueba de vocabulario se ha podido comprobar que los niños con familias con menos recursos van 10 meses por detrás de los que viven en familias de nivel medio. Respecto a la comprensión de colores, letras, números, tamaños y formas, estos últimos llevan un año de ventaja a los hijos de padres con menos estudios.