El PP consigue aprobar en el Senado una Ponencia para estudiar la falta de autoridad
El Pleno del Senado aprobó el pasado día 20 una moción del Grupo Popular en la que se reclama la creación de una Ponencia para estudiar las causas de la falta de autoridad y respeto al profesorado, tanto dentro de las aulas como fuera, así como para recuperar la autoridad de los docentes y el adecuado clima escolar. El portavoz de Educación del PP, Adolfo Abejón, defendió, durante su intervención en el Pleno, “la autoridad de los docentes y profesores” y pidió al resto de los grupos políticos “trabajar para recuperar el respeto y la consideración social que nunca debieron perder”.
Abejón apuntó que “uno de los problemas más graves que hemos de afrontar hoy es la quiebra de la estabilidad y el orden en las aulas y centros escolares, que sufren problemas de disciplina e incluso brotes de violencia entre los alumnos y hacia los docentes”. Para el senador popular, “la atención al profesorado debe ser un elemento esencial en las políticas educativas del Gobierno” y aseguró que “los docentes merecen el máximo respaldo de las familias, los poderes públicos y la sociedad”.
En concreto, la moción presentada por el PP pide reforzar la autoridad de los profesores con normas de conductas en las aulas claras y determinantes; promover un clima escolar idóneo para el estudio y la convivencia e intensificar las medidas de disciplina en los centros; y recuperar valores esenciales como son la responsabilidad y el respeto.
Por otra parte, el portavoz de Educación del PP afirmó que el “déficit educativo que se ha ido instalando en España durante las dos últimas décadas, tiene su origen en las distintas leyes aprobadas por los Gobiernos socialistas desde 1985”. Por ello, denunció que leyes como la LODE, la Logse o la LOE, todas promovidas por el PSOE, “nos han conducido a un fracaso y abandono escolar que nos sitúa a la cabeza de la Unión Europea”.
Tomar ejemplo de Obama
En este sentido, el senador popular recomendó a Rodríguez Zapatero que tomara nota del discurso del presidente de EEUU, Barack Obama, al que considera “el oráculo de los nuevos tiempos”, y devolviera a los centros educativos los “valores de esfuerzo, disciplina y mérito que las leyes socialistas han ido eliminando poco a poco”.
Orden en las aulas
Abejón también recordó el informe Talis de la OCDE, que resalta que los docentes españoles son los que peor ambiente perciben en sus clases. Además, dicho informe revela que los profesores españoles sólo dedican un 75% de tiempo a enseñar, mientras que invierten más del 16% del tiempo en mantener el orden en las clases. También señala que uno de cada cuatro profesores pierde al menos un 30% de clase lectiva por la mala conducta de los alumnos, cifra que en algunos casos se eleva hasta el 50%.
Durante la defensa de la moción del Grupo Popular, Adolfo Abejón se refirió también al informe del curso 2006-07 del Consejo Escolar del Estado, que propone dotar al profesorado y al Claustro de la autoridad necesaria para convertirse en referencia del equilibrio entre derechos y deberes, así como dotar de autoridad pública al profesor en el ejercicio de sus funciones.
Por último, el portavoz popular recordó la recomendación de la Fiscalía General del Estado sobre la calificación jurídico-penal de las agresiones a los funcionarios públicos, en la que aconseja a los fiscales que califiquen como “atentado a la autoridad y funcionario público”, las agresiones contra los funcionarios que trabajan en el sector de la Educación.