Miles de personas frente a un solo grito: pobreza cero

Del martes al domingo de la semana pasada se llevaron a cabo numerosos actos conmemorativos del Día Internacional para Erradicar la Pobreza, celebrado el sábado 17.
La agrupación de organizaciones sociales Alianza Española Contra la Pobreza puso el punto y final a las actividades convocando a la ciudadanía los días 16, 17 y 18 para participar en las movilizaciones y exigir a los gobiernos que actúen de inmediato y no permitan quepaguen la crisis justo quienes más la sufren.
Las manifestaciones bajo el lema Rebélate contra la pobreza (www.rebelatecontralapobreza.org) están a favor de un desarrollo  humano sostenible y del cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). Se han llevado a cabo en ciudades como Madrid, Barcelona, Bilbao, San Sebastián, Valencia, Pamplona, Sevilla, Valladolid, Cuenca, Logroño, Oviedo, Mérida, Zaragoza y Santiago de Compostela.

Concurso fotográfico
Dentro del programa de iniciativas, Alianza Española propuso un concurso de fotografía para recoger instantáneas de la manifestación del pasado viernes en Cibeles (Madrid), convocada bajo el grito Pobreza cero con el fin de reflejar el ambiente que vivió la propia marcha.
Las fotos pueden presentarse hasta el día 31 de este mes y hay un premio para el ganador de una cámara Canon Powershot Gio y cinco premios de un paquete de materiales de la campaña Pobreza cero (www.pobrezacero.org), cuyo objetivo es difundir un mensaje de solidaridad a través de anuncios de televisión y cuñas de radio sobre el hambre, la salud y la habitabilidad.

Trabajando en el aula
Además del concurso, también se han propuesto ideas para rebelarse contra la desigualdad disponibles para los centros educativos en la web www.rebelatecontralapobreza.org y que se han realizado durante la pasada semana, Semana contra la pobreza.
El primer bloque de estas iniciativas empezaba por colgar una banda blanca en el patio del colegio para recoger firmas, peticiones, deseos, dibujos, propuestas tanto de profesores como de escolares, quienes expresaban de manera simbólica el apoyo en la lucha contra la pobreza. Además, los docentes debían convertir la clase en un lugar abierto a la participación y dar voz a la iniciativa conjunta de los alumnos para crear una visión constructiva sobre los ODM.
El segundo bloque, Transmite en el aula, consistía en trabajar en clase durante la semana previa a las movilizaciones  actividades y recursos que estaban disponibles en la web, como unidades didácticas, cine forums, cuentos, debates, etc.
• Para alumnos de Primaria se proponía leer un cuento sobre los ODM y exponer en la bandablanca lo que a los escolares les inspirara el relato a través de dibujos y deseos.
• A los chavales de Secundaria se les dabaoportunidad de hacer un trabajo sobre una de las unidades didácticas propuestas.
• Los alumnos de Bachillerato debían debatir en clase tras haber visto un vídeo o jugar al Trivial sobre los ODM.
Además, Rebélate contra la Pobreza animaba a que todos los colegios mandasen , a través del correo info@rebelatecontralapobreza.org imágenes digitales de su centro para que formaran parte de una galería global.

Actos en las ciudades
En toda España se celebraron actos conmemorativos durante toda la semana:
• En Zaragoza hubo un visionado del vídeo reivindicativo Yo exijo –en el que se exponen varias demandas dirigidas a los políticos–, además de una batucada y una concentración de gaiteros.
• En Oviedo se produjo una manifestación por la abolición de la deuda externa, la eliminación de la pobreza y la soberanía alimentaria .
• En Santander se ofreció una degustación de comercio justo y la proyección de la película Slumdog Millonaire.
• En Cuenca se realizaron talleres, actuaciones musicales, cuentacuentos, una concentración y la lectura de un manifiesto contra la pobreza.
• En Bilbao se hizo un mural colectivo, un taller de pancartas y chapas, juegos infantiles , etc.