El 42% de los mayores de 18 que se gradúan en la ESO son de Andalucía
El Ministerio de Educación destaca en sus últimas estadísticas publicadas el incremento en 2,8 puntos de la tasa de población que consigue el Graduado en ESO a través de la ofertas de Educación de Adultos, tasa que en el curso 2009-10 fue del 11,2%. El rango de edades de estos titulados es bastante amplio, aunque el peso de los jóvenes que han dejado recientemente sus estudios obligatorios es importante. Más significativo aun es el incremento de esta tasa en Andalucía, comunidad que lidera con mucho la tasa de graduados mayores de 18 años (22,6% en el 2009-10). Su incremento respecto al curso anterior fue de 7,3 puntos, al pasar de un 15,3% al citado 22,6.
En el conjunto de España, el número de alumnos que se graduaron el el 2009-10 a través de esta modalidad de adultos fue de 51.445, de los cuales Andalucía aportó 21.667, es decir, el 42%. Es evidente que es una vía que están potenciando las administraciones autonómicas para reducir el abandono escolar.
Estos datos dan idea de la creciente importancia que tiene en España la enseñanza de adultos y, en particular, la posibilidad de obtener el título a través de ella, ya sea de forma presencial, a distancia o a través de pruebas libres.
En Andalucía es aun más significativa y, en general, en comunidades con altos índices de fracaso como Castilla-La Mancha o Extremadura. El caso andaluz es paradigmático. La Junta creó en diciembre de 2011 el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía con el fin de triplicar su oferta en los próximos años y llevarlas a 270.000 alumnos. Además del evidente ahorro de costes de la enseñanza a distancia, se da una segunda oportunidad a los alumnos que no titularon en su momento. De hecho, la creación del IEDA forma parte de un plan más amplio de la Junta que se denomina Programa Andalucía Segunda Oportunidad y que está pensado para que los jóvenes desempleados y con cargas familiares reanuden sus estudios. El plan incluye 3.000 becas para este colectivo. El IEDA entrará en funcionamiento en el curso 2012-13 y requerirá la elaboración de los materiales didácticos multimedia necesarios para ofertar estos estudios a través de internet. Unos 200.000 alumnos –según datos de la Junta– cursan enseñanzas de adultos en Andalucía.
Pruebas libres de ESO
Forma parte de la Educación de Adultos la convocatoria anual que realizan todas las comunidades de pruebas libres para la obtención del Graduado en ESO. En Andalucía se realizan en dos convocatorias anuales, en abril y junio. En 2010 obtuvieron el título siguiendo esta vía 14.925 alumnos de más de 18 años. Los contenidos del examen están organizados en torno a tres ámbitos de conocimiento: científico-tecnológico, comunicación y social. Para obtener el Graduado es necesario superar los tres ejercicios, aunque si no se superan todos se conservan las calificaciones para próximas convocatorias y con validez en todo el territorio nacional.
Los alumnos que hayan cursado y aprobado materias de la ESO o enseñanzas equivalentes quedarán exentas de la realización de parte de las pruebas, de acuerdo con una tabla de equivalencias.
En el 2009-10, la tasa de fracaso escolar se estancó en España. La cifra de alumnado propuesto para el título de Graduado en ESO supone una tasa bruta del 74,1%, respecto de la de la población que tiene la edad teórica de finalizar este nivel educativo. Esta cifra corresponde exactamente con la conseguida el curso anterior y que supuso un incremento significativo de 2,6 puntos respecto al curso previo. Sigue siendo claramente mayor la tasa correspondiente a las mujeres, 79,7%, que la de los hombres, 68,8%, pero se ha de destacar que los 10,9 puntos de diferencia significan una pequeña reducción frente a los aproximadamente 15 puntos en los que se situaba esta diferencia hace unos cursos.
Con respecto a la titulación en etapas postobligatorias, cabe destacar también subidas significativas. La tasa del alumnado que finaliza el Bachillerato es el 48,6%, lo que supone un incremento de tres puntos comparada con la del curso anterior, alcanzando los valores más altos en la evolución de este indicador.
Titulados en Grado Medio
Por su parte, la tasa del alumnado que finaliza ciclos formativos de Grado Medio es del 18,9%, con una subida respecto al curso anterior, 1,5 puntos, el valor más alto desde la implantación de estos ciclos de FP.
La tasa de mujeres que finalizan el Bachillerato, 56,1%, es claramente superior a la de los hombres, 41,6%, lo que significa una diferencia de 14,5%, diferencia ligeramente más amplia a la que se produce entre ambos sexos en la tasa de Graduados en ESO en este mismo curso. En cambio, la tasa bruta de graduación para los ciclos formativos de Grado Medio está más equilibrada entre hombres (18%) y mujeres (19,8%), pero sigue siendo ligeramente favorable para las mujeres (1,8 puntos).
El rango de variación de las tasas de titulados en Bachillerato entre comunidades es muy amplio, variando desde el País Vasco, con un 67,7%, hasta la comunidad de las Islas Baleares (36,2%) y Ceuta (36,4%). El resto de comunidades se podrían agrupar en dos bloques, siete por encima del 50% y nueve que varían entre el 43% y el 49%.
Por último, las estadísticas ministeriales destacan la importante correlación entre la tasa de alumnado que finaliza la ESO con el título y el alumnado que finaliza los estudios secundarios postobligatorios de Bachillerato y de ciclos de Grado Medio.Terminar etapas educativas es garantía de seguir estudiando.