Educación ve necesario reducir la brecha tecnológica entre profesores y alumnos

En una entrevista en RNE, ha señalado que el uso de las nuevas tecnologías fue uno de los asuntos tratados en el Consejo de Ministros de Educación de la Unión Europea (UE) que se celebró el pasado viernes en Bruselas, donde se destacó su importancia como herramienta "para la formación de los docentes".

Según Gomendio, la aplicación de las nuevas tecnologías permitiría que los estudiantes con problemas de rendimiento las utilizaran para superar su retraso "y ponerse a la altura del resto de la clase" sin necesidad de utilizar los métodos actuales, "que consisten en horas extras del profesorado", que son "mucho más costosos" y "menos eficientes". Además, las nuevas tecnologías permiten que la relación entre profesor y alumno "sea mucho más interactiva", que los contenidos de la materia "se pueden obtener a través del ordenador" y la relación con el profesor se centre más en la resolución de problemas "y en ese espíritu crítico que en este momento no se enseña a los estudiantes".