Profesores creen que las evaluaciones actuales frenan el desarrollo de los alumnos

La encuesta, realizada entre 2.900 profesores de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de toda España, concluye que el 87% de los profesores cree que el sistema educativo actual no prepara a los estudiantes para afrontar los grandes retos del siglo XXI. Además, el 86% alerta de que los sistemas de evaluación no dejan desarrollar al máximo sus capacidades, según ha destacado SM en un comunicado.

Para lograr que el aprendizaje en los centros educativos sea más eficaz, la mayoría de los docentes considera muy importante el hecho de desarrollar el pensamiento crítico entre los alumnos (76%), trabajar las inteligencias múltiples de manera individualizada (71%) y fomentar el trabajo cooperativo en las aulas (59%). A la pregunta de cuáles creen que son los principales obstáculos que se encuentran a la hora de conseguir que sus alumnos obtengan un aprendizaje eficaz, los profesores han identificado los siguientes: el propio sistema educativo (64%), la Administración (44%), la dotación de recursos y materiales (43%) y el currículum (36%).