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CCOO: Distrito único en la ciudad de Valencia aumentará desigualdad educativa

MagisnetMartes, 4 de marzo de 2014
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CCOO ha afirmado que el distrito único de matriculación en la ciudad de Valencia aumentará la desigualdad en la atención educativa por la desaparición de unidades y plantilla. El sindicato ha criticado que el distrito único se haya propuesto por parte de la Conselleria de Educación sin haber analizado el paso de 17 distritos a cuatro en la ciudad de Valencia.

En este curso se ha generado, según CCOO, la supresión de decenas de unidades de Infantil con la probable desaparición, a medio plazo, de cuatro colegios públicos. El establecimiento del distrito único "aumentará esa desaparición de unidades, plantilla y, en último término, colegios" y "rompe" el consenso del Consell Escolar Municipal que acordó, con el apoyo de los representantes del gobierno municipal, evaluar los efectos que la reducción a cuatro distritos ha supuesto sobre los derechos de la comunidad educativa.

Según CCOO, hay barrios con colegios que atienden a alumnado necesitado de integración por su entorno socioeconómico que son los que más sufren el descenso de unidades. Critica que familias desestructuradas o en riesgo de exclusión social tengan que desplazarse fuera de su barrio para matricular a sus hijos en una etapa previa a la obligatoria, por lo que la desatención a ese segmento de población "generará un aumento de la desigualdad y la brecha social cuando esos niños lleguen a Primaria". El paso a distrito único generará también el aumento del uso de transporte privado y la reducción de las familias en la acción educativa.

CCOO lamenta que la Conselleria anunciara la propuesta en Educare, y no en las mesas de negociación y en los foros de los agentes sociales. "La administración educativa gobernada por el Partido Popular entiende la Educación como un bien, en el sentido más liberal del término, como un producto que se puede vender y cuyos destinatarios son consumidores, no la ciudadanía", manifiesta. Además se parte "de una hipótesis falsa: supone y defiende que las familias tendrán libertad de elección de centro, algo que solo sería verdad si todas las familias tuvieran las mismas oportunidades, información y recursos".

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