La universidad "examina" sobre Educación y ciencia a los candidatos europeos

La CRUE, que ha incluido alguna pregunta propia, interroga a los candidatos españoles sobre los asuntos siguientes:

• Presupuesto de la UE para investigación e innovación. En concreto, se pregunta por la propuesta del Parlamento Europeo de dotar con 100.000 millones de euros el Programa Marco de Investigación y Desarrollo Tecnológico, por su urgencia y por las medidas para conseguirlo.
• Identificación del gasto en Educación e investigación como inversión: ¿Debería introducirse una cuota mínima obligatoria para la inversión en investigación, Educación e innovación (…) con el fin de asegurar la competitividad y sostenibilidad de Europa, incluso en tiempos de crisis?
• Las universidades como elemento fundamental de innovación. ¿Cómo podrían las universidades –teniendo en cuenta su rol en la sociedad– estar mejor representadas en el futuro dentro de la estructura política y administrativa de la Comisión Europea?
• Área Europea de Investigación, promovida por el Consejo Europeo: ¿Qué es y cómo debería dirigirse el proceso para conseguirla con éxito?
• Autonomía de la Educación Superior. ¿Deberían las universidades disfrutar de un nivel mínimo de autonomía en la Educación Superior Europea y en el Área Europea de Investigación? ¿Cómo debería concretarse?
• Movilidad en el Área Europea de Educación Superior y espíritu de comunidad en Europa. ¿Cómo conseguir una mayor movilidad de estudiantes y graduados en Europa? ¿Cómo puede Europa ayudar a las universidades a seguir fomentando un espíritu de comunidad y ciudadanía europea en las generaciones más jóvenes, particularmente en tiempos de crisis?
• Colaboración en Educación con países no integrados en la UE. ¿Qué debería hacer Europa para que sus universidades sean más atractivas al mundo y para desarrollar más la colaboración con países extracomunitarios?
• Reforma de la normativa de la UE sobre el "copyright" (derechos de autor) y preocupación de las universidades españolas sobre el acceso abierto a los contenidos: ¿Cómo debería gestionar la UE las demandas y necesidades de las universidades sobre propiedad intelectual? ¿Tendría que permitir que haya que pagar un canon por el acceso a contenidos en la educación y la investigación, cuando gran parte de los mismos son en abierto?