Cantabria quiere que los inspectores sean “agentes de la calidad educativa”

El consejero de Educación de Cantabria, Miguel Ángel Serna, ha sido el encargado de inaugurar el XIII Congreso Estatal de la federación de inspectores de Educación Adide, celebrado en el Palacio de la Magdalena, en Santander. Durante su intervención, Serna ha propuesto a los 260 inspectores participantes que “sean agentes de la calidad educativa”.

Bajo el lema Mirando al fututo: Educación e Inspección, el foro ha organizado mesas redondas, comunicaciones y ponencias durante tres días en un momento que el consejero ha calificado “de cambio en el sistema educativo” ya que “la Lomce busca mejorar su eficiencia y calidad”.

Una función triple
En su discurso, Serna ha hecho hincapié en la triple función del Cuerpo de Inspectores, que consiste en el control, evaluación y asesoramiento a centros y profesores para, a continuación, pedirles tres cosas, que “sean agentes de calidad en los centros, que promuevan la formación continua de los docentes, porque ningún sistema puede ser mejor que sus profesores; y, por último, que sean defensores de la dignidad, con empatía para resolver los problemas de alumnos, profesores y familias”.

La sesión inaugural ha contado también con la participación del presidente de Adide –que, cerca de su 25 aniversario, alcanza ya el millar de asociados–, Lorenzo Capellán; y el director general de Evalucación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, José Ignacio Sánchez. Éste último ha aludido en su intervención a la demanda profesional que tienen los inspectores de implantar los desarrollos curriculares de la Lomce, centrados en que el aprendizaje de los alumnos sea más competencial y basado en la resolución de problemas. Sánchez ha defendido, además, la autonomía real de los centros educativos, así como la cultura de evaluación.

Crear una hoja de ruta
La presidenta de Adide-Cantabria, Isabel Arias, que también ha participado en el congreso, ha señalado como el tema central del mismo es “elaborar la mejor hoja de ruta para el futuro”, dado que en esta edición, la primera celebrada en Cantabria, “toca mirar al futuro”.

El consejero de Educación, por su parte, ha hecho alusión también a la Lomce, de la que ha asegurado que mejora de la eficiencia y la calidad. Además, ha recordado los datos del sistema estatal de indicadores cuando asumió el cargo –tasa de idoneidad del 60%, y abandono escolar del 23%– para señalar que considera “lógica” la modificación del marco legal planteada por la ley educativa impulsada por el Gobierno del PP, ya que “aunque las leyes no cambian la realidad, sí nos dan un marco para hacer las cosas mejor”.