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Extremadura preside por vez primera el organismo Redined

Esta comunidad se incorporó a la Red de Bases de Datos de Información Educativa (Redined) hace 12 años y lo presidirá hasta 2017.
Laura de FrutosMartes, 10 de marzo de 2015
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El Consejo Gestor de la Red de Bases de Datos de Información Educativa (Redined) decidió por unanimidad que Extremadura asuma por primera vez la presidencia de este organismo hasta 2017. En un acto presidido por la consejera de Educación de Asturias, Ana González, el secretario general de Educación, César Díez, agradeció la confianza depositada en Extremadura para asumir este compromiso. “Afrontaremos el reto con mucha ilusión y trabajaremos para potenciar esta herramienta tan importante”, manifestó Díez.

Extremadura se incorporó a Redined hace 12 años, asumiendo distintos compromisos como recopilar la documentación educativa extremeña, colaborar con el MECD y con el resto de comunidades autónomas en este ámbito, y difundir los materiales entre los profesionales de la Educación. Actualmente, la Consejería de Educación lidera el programa en Extremadura, mediante un convenio de colaboración.

Entre los objetivos que se marca Extremadura, el secretario general de Educación, destacó que “perseguiremos la implicación del Ministerio y del resto de comunidades autónomas para crecer con la aportación de todos”. También dijo que “trabajaremos para intentar conectar Redined con otras bases de datos de contenidos educativos, fomentando y aprovechando las potencialidades de las TIC”.

Material publicado

Durante estos años se han incluido en Redined las publicaciones de la Consejería de Extremadura, de centros de profesores y de recursos, así como otras instituciones de la región que publican materiales educativos o artículos de revistas. También se incluyen tesis e investigaciones realizadas en la Universidad de Extremadura.

Estos materiales forman el fondo documental educativo más importante de Extremadura y definen aspectos como la historia de la Educación en la región, los intereses y experiencias de los docentes, así como las políticas educativas que se han llevado a cabo desde la administración autonómica en los últimos años.

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