Elige al docente candidato al premio Protagonista de la Educación 2015
Los centros y las comunidades educativas pueden participar en la VII Edición de los Premios Magisterio a los Protagonistas de la Educación 2015, eligiendo la Mención Docente al Protagonista de la Educación 2015 para todos aquellos profesores que destaquen por su práctica educativa. Estos galardones señalan a los docentes cuya labor tiene un impacto real en sus alumnos por su implicación o sus programas de innovación que, en síntesis, comprenden la Educación como la formación integral de los alumnos.
Las candidaturas se pueden presentar hasta el 31 de julio a través del correo electrónico magisnet@magisnet.com, añadiendo los datos del candidato y los méritos que le hacen merecedor del premio. El ganador se dará a conocer en el acto de entrega de los galardones que tendrá lugar el 12 de noviembre en Madrid. Después de seis ediciones, estos premios se han convertido ya en un referente a las buenas prácticas educativas tanto a nivel nacional como internacional.
En estos años han recibido este galardón Juan José Nieto, director del IES “Julio Verne” de Madrid y de la fundación de la Asociación Mejora la Escuela Pública (2010); Eliseo Andreu, director del Colegio Público “Pedro Duque” de Alicante que dio un vuelco radical durante su mandato a la percepción e impacto del centro en su entorno social (2011); Victoria Subirana, maestra responsable de la Pedagogía Transformadora, que ha trabajado con los pobres del Nepal siguiendo su máxima de una Educación de calidad para todos (2012); Óscar González, maestro del CEIP “Lluís Vives” de Bocairent (Valencia), fundador de la Alianza Educativa y de Escuela de Padres con Talento y Juan Bosco, en su 200 aniversario, fundador de la Congregación Salesiana y de sus centros educativos en el que se sigue el modelo pedagógico de este visionario educador (2014).
De este modo se quiere animar a las familias, al profesorado, a los equipos directivos y a los centros a presentar candidaturas de los docentes, de cualquier etapa no universitaria, que consideran merecedores de este reconocimiento.