Jesús Salido: Un proceso cuyo movimiento vaya de abajo hacia arriba

En los más de 30 años de existencia, en Ceapa conocemos bien los procesos que se han de-sarrollado en nuestro país en materia educativa, las políticas, normas y medidas que se han implantado en las distintas comunidades y ciudades autónomas y cómo afectan principalmente a la equidad y la igualdad de oportunidades, factores que influyen directamente en la calidad de la Educación que no solo se refleja en los resultados académicos de nuestros hijos e hijas.

Entendemos que el objetivo del sistema educativo es compensar las desigualdades de origen, vertebrar el territorio y ser un medio de progreso social, y a partir de ahí, debemos analizar qué métodos, ritmos, procesos, horarios, espacios y recursos, además de la formación inicial y continua, necesitan las personas que día a día lleven a cabo este cometido.

Se dice que los alumnos son los ciudadanos del futuro, y nos olvidamos que ya son ciudadanos del presente, por lo que el modelo educativo debe ir acorde con la sociedad actual. Nuestros hijos e hijas van a permanecer obligatoriamente 10 años de su vida en las aulas, y debemos aprovechar ese tiempo, ya que las aulas son el marco ideal para configurar una sociedad democrática, respetuosa con las personas, con sus pensamientos, sus derechos y libertades.

Cuando se habla de pacto, la sociedad entiende que los partidos políticos deben ponerse de acuerdo, y esto es cierto en parte, ya que representan a la sociedad en el Congreso de los Diputados y deben dar forma legal a la norma que marque las directrices en materia educativa.

Pero no hemos de olvidar que el proceso de análisis, necesidades, propuestas y debate que quede plasmado en una normativa educativa, debe partir de un movimiento cuyo proceso va de abajo hacia arriba, debe ser un movimiento de la sociedad que participa en distintas organizaciones que conocen de primera mano las necesidades del sistema educativo, canaliza sus propuestas y, a través de ellas, surgirá un acuerdo que, obedeciendo a la demanda social, dará estabilidad al marco legislativo educativo, que progresará, al ritmo de la sociedad, sin estar sujeto a los cambios de Gobierno.

Jesús Salido
Presidente de Ceapa