Castilla-La Mancha ultima el nuevo Decreto de Admisión

El procedimiento aprobado avanzará en igualdad y transparencia en los procesos de admisión, según ha adelantado el consejero de Educación, Ángel Felpeto. Al mismo tiempo, garantizará la libre elección de centro mediante la oferta de diferentes opciones al solicitar una plaza.

La apertura del proceso de admisión para el próximo curso está prevista que se realice en el mes de febrero. Antes se aprobará esta normativa, que a juicio del titular de Educación impulsará “la conciliación”. Así, ha explicado que con los cambios añadidos la nueva norma “no perjudica a nadie y favorece a todos” pues vuelve a tener como criterio prioritario “la proximidad del domicilio al centro educativo, para todos los centros y para todos los alumnos”.

En esta línea, Felpeto ha reconocido que el decreto se ha elaborado “escuchando a toda la comunidad educativa”. De igual modo, ha matizado que la única limitación que presenta se encuentra “en la oferta y la demanda” que se produzca en los distintos centros.

“Hay que considerar que la garantía constitucional de la libre elección de centro queda respetada escrupulosamente, por lo que todo el alumnado que solicite un puesto escolar en un centro no universitario público o privado concertado será admitido en él, salvo que el número de puestos escolares sea inferior al número de solicitudes, en cuyo caso la admisión se regirá por los criterios establecidos en este Decreto”, ha añadido el consejero.

Novedades
El nuevo decreto contempla una serie de novedades. En primer lugar, determinará que en lo referente a las áreas de influencia, las direcciones provinciales de la Consejería de Educación consultarán a los sectores afectados y al Consejo Escolar de cada localidad. En caso de que fuera necesario, igualmente, “delimitarán las áreas de influencia para el segundo ciclo de Educación Infantil y las enseñanzas obligatorias”, ha avanzado Felpeto.

En relación a los criterios, estos vendrán dados por la capacidad de cada centro, puestos escolares vacantes y la población escolar de su entorno, de forma que cualquier domicilio quede comprendido en un área de influencia con una oferta suficiente de centros. En el caso de los centros sostenidos con fondos públicos se establecerá un área de influencia lo suficientemente amplia para facilitar la elección de centro por parte de las familias, determinando las áreas limítrofes a las anteriores”.

Ángel Felpeto también ha dado a conocer que la Consejería de Educación podrá fijar áreas de influencia que excedan del ámbito territorial municipal o de la provincia para aquellos centros de localidades que sean colindantes entre sí o con otras provincias.

Finalmente, la Administración pública podrá adscribir cada uno de los centros docentes públicos de Educación Infantil a centros de Educación Primaria, e Educación Secundaria. Igualmente, podrá adscribir centros de Educación Secundaria Obligatoria a otros que impartan enseñanzas de Bachillerato.