Madrid participará en TALIS para evaluar a sus docentes
Se trata del programa de evaluación educativa TALIS Video Study, a desarrollar desde ahora y hasta el próximo 2018, y que permitirá analizar los métodos de enseñanza de los profesores para “hacer una comparativa que permita detectar su influencia en la adquisición de competencias de los estudiantes”, indica la Consejería de Educación en un comunicado.
Participación voluntaria
El proyecto constará de tres fases. En primer lugar, se definirá el tema de los trabajos con profesores expertos que impartan esta materia en 2º de Educación Secundaria en centros de la región. Más tarde, se seleccionarán 85 docentes voluntarios que serán la muestra a estudiar.
Por último, se grabarán dos clases de cada uno de los profesores voluntarios para poder observar cómo se desarrollan y realizar análisis técnicos para comprobar de qué manera influye la labor de los docentes en la respuesta de los alumnos. Las grabaciones se realizarán cuando los profesores impartan la unidad determinada por la OCDE, en este caso ‘ecuaciones se segundo grado’.
Según explica Educación, el proyecto forma parte de la Encuesta Internacional sobre Docencia y Aprendizaje, un estudio enfocado a “conocer las condiciones de trabajo de los maestros” y que permite comparar los sistemas de diferentes países con el fin de mejorar las políticas educativas. En marcha desde hace 10 años, a día de hoy cuenta con la participación de 24 países.
Por el momento, otros siete países se han unido al nuevo programa Talis Video Study: Chile, Colombia, Japón, México, Estados Unidos, Inglaterra y Shanghai (China).
Con la participación en este proyecto, la Comunidad busca “analizar el sistema docente madrileño y compararlo con los aprendizajes de otros docentes”. Se une así a la implicación en la muestra estatal del Informe PISA desde el año 2000 y en la muestra ampliada desde el 2009, que permite la comparación con los países de la OCDE y con el resto de estados asociados. Los datos que aporte el estudio servirán para tomar las medidas necesarias para seguir progresando, especialmente en la asignatura de Matemáticas, especifica el comunicado.
“Reunión urgente”
Tras conocerse la noticia, CCOO se ha dirigido por escrito a la Consejería para solicitar más información y “una reunión urgente” sobre el tema. En un comunicado, el sindicato censura la actitud de la Administración de hacer públicos estos anuncios e insta a “ofrecer información transparente” al respecto y contar con las organizaciones sindicales.
En este sentido, CCOO ha expresado su “gran inquietud y preocupación” principalmente por la “ausencia de información, de transparencia y de participación en el proceso” por el cual la región ha sido ya incluida en el programa de evaluación internacional. Por último, pide a Educación que concrete los tipos de centros y niveles donde se van harán las actuaciones, la duración de las mismas y si las familias del alumnado tienen conocimiento de ello o si se ha recabado su autorización.