Decanos de Educación presentarán al Ministerio en septiembre su modelo de acceso a la docencia

Así lo ha afirmado este jueves la presidenta de esta Conferencia y decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela, Carmen Fernández, antes de inaugurar el monográfico Avanzando en la definición de los elementos clave que sustentan el modelo de formación y acceso a la profesión docente (APD), que se celebra en la Universidad de La Rioja (UR).

Fernández ha explicado que en esta jornada unos 135 participantes, entre los que se encuentran decanos y vicedecanos de universidades públicas y privadas de toda España, tratarán de definir los aspectos a abordar para cada uno de los siete elementos clave de su propuesta de bases sobre la formación y el acceso a la profesión docente.

Las principales conclusiones alcanzadas servirán de guía en la construcción de un documento sólido y fundamentado que detalle cada uno de los elementos clave del modelo y que la Conferencia aspira a presentar en la Asamblea que se celebrará el próximo octubre en la Universidad de Sevilla, ha dicho.

«Llevamos dos años trabajando con el Ministerio de Educación, y éste nos ha llamado la semana pasada para anunciarnos que esta reformar sigue siendo una prioridad y que en septiembre retomamos el trabajo», ha subrayado la presidenta de la Conferencia de Decanos de Centros con Títulos de Magisterio y Educación.

Fernández, decana de la Universidad de Santiago de Compostela, ha apuntado que de este monográfico saldrán «perspectivas muy diferentes» sobre «una forma distinta de entender la oposición y el acceso en España al ejercicio, de forma indefinida, de la tarea de maestro y profesor de Secundaria».