España ante el reto de la digitalización

La OCDE presentaba la semana pasada Skills Outlook. Thriving in a Digital World. En él relaciona el nivel de competencias de los individuos con su capacidad para adaptarse a la digitalización, esto es, para transitar con éxito a otro empleo cuando el suyo sea automatizado y para afrontar tareas más creativas en el caso de que su empleo sobreviva pero se transforme. De España llama la atención el elevado porcentaje de profesores de ESO que dice necesitar mayor capacitación en tecnología, un 64,7% frente al 58,3% de media, pero, sobre todo, ese 34,6% de población adulta, frente al 17,1% de media del resto de los países, con bajas capacidades cognitivas y digitales. Para la directora del Centro de Competencias de la OCDE, Montserrat Gomendio, esto cuestiona la calidad del sistema de aprendizaje a lo largo de la vida en España y, en definitiva, su ambición a la hora de definir el modelo de país que quiere ser, lo que incluye transformar la digitalización en oportunidad y no en amenaza para la mayor parte de la población.