La nueva normalidad vista desde las aulas

En este tiempo han hablado políticos, gurús o sindicatos sobre lo que nos espera el curso que viene. Hemos visto con desazón cómo ha sido esta vuelta al cole en otros países y nos hemos familiarizado con conceptos como Educación “híbrida” o “bimodal”, pero ¿cómo se preparan los centros? A directores y profesores les preocupan aspectos prácticos del día a día, como los turnos de comedor o limpieza, además de la redistribución de los espacios para mantener la distancia de seguridad. Pero se fijan también en otras cuestiones, como el dilema en torno a la autonomía de los centros, si debe dejarse en su tejado el nuevo funcionamiento o si debe venir desde arriba. También, en la estabilidad de las plantillas. En un momento en que se habla de reforzar los recursos humanos y en que no se sabe si la presencialidad será total, algunos creen que los interinos deberían poder confirmar centro como medida excepcional.