Un juego para enseñar que los cuidados son tarea de todos

Peter Pan llevó a Wendy al país de Nunca Jamás para que se hiciera cargo de la casa y los cuidados de los niños perdidos, mientras el personaje volador se divertía en la isla. Si Peter Pan hubiera tenido que acatar las medidas de confinamiento impuestas en esta crisis del Covid19, es probable que su mirada sobre el valor de los cuidados y su implicación en las tareas del hogar habría cambiado.

Esta reflexión es una de las muchas que se extraen en el nuevo recurso que la ONGD InteRed ha lanzado y que está especialmente pensado para las comunidades educativas. Se llama Cuidar es otra historia y consiste en un juego de cartas que busca fortalecer en niños, niñas y jóvenes a partir de 3 años la conciencia personal y ciudadana sobre los cuidados como eje central de nuestras vidas y sociedades.

“Si algo debiéramos sacar en claro con el impacto del Covid-19 es el valor de cuidar y ser cuidados en todas las etapas del ciclo vital. Las acciones que mantienen la vida no pueden jerarquizarse ni abandonarse”, demanda Teresa Pineda, coordinadora de Cuidar es otra historia en InteRed Andalucía. “Hasta ahora se han infravalorado los cuidados porque siempre había alguien que los asumía, bajo presión social y cultural y sin remuneración: las mujeres”, subraya.

Según ONU Mujeres, “en todo el mundo, las mujeres representan el 70% de quienes trabajan en los sectores sanitarios y sociales, y hacen el triple del trabajo de cuidados no remunerado en comparación con los hombres”. En España, el Instituto Nacional de Estadística contabiliza en 580.000 las personas trabajadoras del hogar, la mayoría mujeres, de las que un tercio no se encuentra dada de alta en la Seguridad Social.

InteRed apuesta por un modelo de desarrollo cuya meta sea lograr que todas las personas asuman que los cuidados son una tarea colectiva. Para ello, considera imprescindible que “los gobiernos reconozcan los cuidados como pilar fundamental del estado de bienestar y, por tanto, desarrollen e implementen políticas que pongan la vida en el centro”.

Cuidar es otra historia está compuesto por 30 cartas, una guía didáctica y un anexo que vincula cada carta con un cuento. El juego ha sido ideado para el aula y la actualidad de los temas que afectan a niños y jóvenes lo convierte en una herramienta clave para abordar realidades como el duelo, la desigualdad, las dificultades de conciliación de la vida laboral y personal o la amistad. Dada la actual situación de pandemia, InteRed está trabajando en una versión del juego apta para familias y grupos.

Profesorado de cuatro centros educativos y las ONGD Mujeres en Zona de Conflicto y Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz han participado en el desarrollo del juego, y se ha probado su validez con más de 240 estudiantes. La Junta de Andalucía, a través de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo, ha cofinanciado este juego.

Este recurso no se remite a un juego de reglas, sino que es una apuesta por el juego como experiencia lúdica, formalizada y guiada, con un sentido también creativo y pedagógico. Según InteRed, “propuestas de juego expresivo, narrativo, teatral, que ponen en marcha las habilidades que consideramos valiosas para desarrollar cualidades de cuidado y que nos permiten trascender los límites de lo conocido y probar experiencias personales de empatía, de comprensión, de diálogo y de autoconocimiento”.

La pedagogía de los cuidados propone un modelo coeducativo en el que las acciones que mantienen la vida sean prioritarias, y, por tanto, la vida y su sostenibilidad están en el centro de todos los contenidos y las acciones educativas.

Cualquier centro educativo, organización o persona que quiera disponer del juego completo, puede descargarlo e imprimirlo de forma gratuita desde la web de InteRed.