Sánchez insta a trabajar por la Educación y por un sistema público inclusivo

«La Educación es la base del desarrollo y la igualdad de oportunidades. Es el futuro de nuestra sociedad. Sigamos trabajando por este derecho fundamental, por una Educación pública, inclusiva, de calidad, para todos y todas», ha expresado Sánchez en su cuenta de Twitter con motivo de este día, proclamado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 2018.

El presidente ha acompañado sus palabras con un vídeo en el que la ministra de Educación, Isabel Celáa, recuerda que la Educación es «la herramienta transformadora» de la sociedad «más eficaz, potente y equitativa». En este sentido, defiende «la equidad y excelencia» de la reforma educativa y sostiene que «es esencial que cada alumno, independientemente de sus condicionamientos de origen, pueda desarrollar su talento al máximo» y «salir con la mejor preparación posible».

La ministra Celaá ha afirmado que «no teme» que las comunidades aprueben leyes educativas que afecten a la Lomloe, como la ya anunciada por la Comunidad de Madrid, ya que una ley autonómica «no puede contravenir una norma orgánica». Lo dijo la ministra durante su intervención en el desayuno informativo de Foro de Nueva Economía, donde recalcó que una ley orgánica –la Lomloe entró en vigor este 19 de enero– no puede ser «rebatida».

Sus palabras se producen después de que la comunidad madrileña anunciara una Ley Maestra de Libertad de Elección Educativa para garantizar «la libertad de elección, la calidad de la enseñanza, la Educación Especial y el español como lengua vehicular» y con la que se podrán convocar concursos públicos para la construcción de centros concertados sobre suelo público.

Celaá ha manifestado que con la Lomloe «la libertad está absolutamente garantizada» ya que está «anclada plenamente en el pacto educativo constitucional del artículo 27». «Rememos en la misma dirección, trabajemos juntos, sumemos esfuerzos», pidió la ministra a las comunidades para añadir: «no hay tiempo para perder».

Celaá destacó también «la urgencia» de modificar el sistema educativo para que sea «más eficiente» y «todo el mundo pueda progresar» sin tener en cuenta su condición de origen.

Sobre el anuncio de la plataforma Más Plurales, que defiende a la Concertada, de pedir amparo a la Comisión Europea, la ministra afirmó no entenderlo porque la nueva norma es «perfectamente constitucional». «Está en su derecho» quien quiera acudir a la Comisión de peticiones europea pero «nuestra ley es respetuosa tanto con el derecho la Educación de todos como la libertad de la enseñanza», insistió. Y afirmó que ha tenido «diálogo abierto» con la Concertada, que no toda la Concertada está contra la Lomloe pero que ha habido «mucho ruido» porque se han cruzado «intereses políticos».

Sobre que el castellano ya no se fije como lengua vehicular en la Lomloe, la ministra negó que quitar «el adjetivo de vehicular» afecte a que los alumnos tengan que aprenderlo como pasaba hasta 2013, cuando con la Lomce o ley Wert se estableció ese término.

Por otra parte, resaltó que la futura ley de la Formación Profesional animará a los estudiantes y también a cualquier ciudadano para tener una cualificación intermedia, por lo que se ofertará incluso «a la carta» o bajo «demanda» de la empresa. «Vamos a hacer un verdadero lifting de la FP en España», auguró Celaá.

Respecto a la pandemia, la ministra reconoció estar «preocupada» como española y «ocupada» como el resto del Gobierno pero que se está trabajando «intensamente» par que tenga el menor impacto posible en las aulas. Recordó que en el primer trimestre se ha logrado mantener una incidencia mínima que ha permitido que estén todos los grupos abiertos; «queremos repetir la experiencia», aseveró. Extremar todas las precauciones y seguir el protocolo higiénico sanitario facilitado por el Ministerio de Sanidad es el camino por el que ha apostado Celaá ya que «funciona muy bien». Además, agradeció el «comportamiento ejemplar» de la comunidad educativa, empezando por los alumnos, desde los más pequeños.