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De la teoría a la práctica educativa: acoso escolar

Descubre, de primera mano, cómo viven los docentes la problemática del acoso escolar en las aulas.
Ingrid MosqueraMartes, 25 de mayo de 2021
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Ya tenemos la tercera entrega de la serie de las #CharlasEducativas #offline. De la teoría a la práctica. Unos vídeos que nacen con el objetivo de intentar salvar la distancia existente entre los conocimientos teóricos y la realidad de las aulas.
Hay temas que siempre resultarán complicados de explicar para poder llegar a transmitir lo que se vive en los centros educativos. Una forma de acercarnos a ellos y poder entenderlos mejor es mediante el testimonio de sus protagonistas, los docentes.

TERCERA ENTREGA

Sin duda, uno de esos temas es la disrupción y otro la atención a la diversidad, abordados en los vídeos anteriores. En esta ocasión, ponemos el foco en el acoso escolar, teniendo en cuenta sus diferentes manifestaciones, bien sea como bullying o como ciberbullying.

Un vídeo especialmente complicado para los compañeros del #claustrovirtual que han participado y a los que agradecemos enormemente su generosidad, como siempre.

En este caso, contamos con dos invitados de excepción, expertos en el tema, como  son Pablo Duchement y Yolanda Corral, que han sido los encargados de abrir y cerrar el vídeo, respectivamente, aclarándonos muchos aspectos y ofreciendo consejos y recomendaciones de gran valor.

Recuerda dos números de teléfono que te podrán resultar muy útiles: 900018018 y el 017

SOBRE ACOSO ESCOLAR

Entre medias, como en entregas anteriores, docentes de todas las etapas educativas nos cuentan casos relacionados con la temática concreta. De sus experiencias podemos obtener algunas ideas y muchos aprendizajes para la reflexión y el debate. De forma genérica, sin querer destacar a ningún compañero sobre el resto, os podemos adelantar que os encontraréis:

  • Casos que acabaron mal y otros que acabaron bien
  • Acosos que no llegaron a ser, gracias a la prevención y a una rápida detección
  • La observación como pieza clave
  • Acosadores que se fueron de rositas
  • Análisis del origen del acoso y de las motivaciones y circunstancias del acosador
  • Alumnos que se vieron obligados a abandonar los centros
  • Daños psicológicos a medio o largo plazo
  • Relevancia de las mediaciones, del diálogo y de la empatía
  • La figura crucial de los orientadores
  • Conocimiento y seguimiento de los protocolos de actuación establecidos
  • El rol protagonista de las familias, para bien y para mal
  • La necesidad de una formación temprana de todas las partes implicadas
  • El papel de los espectadores pasivos
  • Los colaboradores en un caso de acoso

Como siempre, hay algo que tengo que destacar de todas las intervenciones en el vídeo, desde la primera a la última, y es la total implicación de los docentes. En sus palabras, en el modo de expresarse y en sus caras, puedes notar cómo lo vivieron y cómo lo sintieron. En muchos casos, con frustración y desesperación.

Tenemos grandes profesionales en nuestras aulas y, sobre todo, personas maravillosas

ACCESO AL PROYECTO

Como en ocasiones anteriores, podrás encontrar esta entrega en varios formatos:

Todo el proyecto se encuentra recogido en una lista de reproducción específica, De la teoría a la práctica y en la general, la de las #CharlasEducativas.

Creo que siempre termino de la misma forma, pero pienso que no puede ser de otra manera:

Este proyecto solo tiene sentido si se comparte

Así que agradecemos la difusión de antemano.

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