Aprueban programa para estudiantes con necesidades concretas

El Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado el programa temporal para la atención del alumnado con necesidades educativas específicas durante el curso 2021-22. Tal y como ha explicado la portavoz regional, Blanca Fernández, se trata de un programa que comenzará el próximo 1 de octubre y finalizará el 21 de junio de 2022. La iniciativa tiene un presupuesto que supera los 2,3 millones de euros, según se ha adelantado.

Fernández ha destacado que esta iniciativa conlleva el nombramiento de 88 profesionales más, 45 fisioterapeutas y 43 técnicas y técnicos sanitarios interinos que forman parte del equipo de 5.416 personas contratadas por el Gobierno del presidente García-Page “para atender las necesidades de inclusión educativa de todo el alumnado de Castilla-La Mancha”. 

Ahí se incluyen las personas pertenecientes a los equipos de Orientación y Apoyo y el de los Departamentos de Orientación de los centros. “Este personal está compuesto por 487 maestras y maestros de Audición y Lenguaje, 1.158 especialistas en Pedagogía Terapéutica, 711 orientadoras y orientadores, 102 profesoras y profesores Técnicos de Servicios a la Comunidad, 41 especialistas para los equipos de atención educativa hospitalaria y domiciliaria y los equipos de los centros de reforma de menores. Todos ellos suman 2.499 profesionales, siendo personal contratado con carácter ordinario”, ha detallado Blanca Fernández.

Este grupo también está formado por el personal laboral contratado para funciones como las que realiza el personal técnico de lengua de signos, auxiliares técnicos educativos, fisioterapeutas, técnicas y técnicos sanitarios de los centros de educación especial, y educadoras y educadores sociales, alcanzando la cifra de 1.776 efectivos.

“En total, 4.275 efectivos con carácter ordinario a los que sumamos 1.141 con carácter extraordinario para este curso como respuesta a ese Plan Estratégico que tiene la Consejería de Educación para atender al alumnado vulnerable tanto en la parte educativa, como en la de la salud y en la social”, ha puntualizado Blanca Fernández.

Dicho Plan Estratégico está formado por el IV Plan de Éxito Educativo y Prevención del Abandono Temprano, que tal como ha explicado la consejera, ha dejado datos positivos en el último curso que hablan de una reducción en un punto y medio del abandono escolar temprano en Castilla-La Mancha; también el programa PROA+ y de las 36 unidades de acompañamiento que se van a crear en el presente curso escolar.