Con la dislexia la clave está en cambiar el chip

Todos sabemos que cuando aprendemos a montar en bicicleta ya nunca lo olvidamos. ¿Por qué? Nadie aprende escuchando una explicación, memorizando las normas y consejos técnicos, y pasando un examen escrito de cómo se tiene que montar en bici. La clave está en que aprendemos subiéndonos directamente. Así tiene que ser el aprendizaje de los niños con dislexia. Este trastorno hace que los alumnos tengan especiales dificultades a la hora de leer, escribir y de prestar atención, pero sin embargo sí que pueden desenvolverse muy bien a través de la interacción y la expresividad oral, las imágenes y el movimiento. Por eso es tan importante cambiar el chip: implementar en nuestra aula el «aprender haciendo» no solo puede resultar de gran ayuda para estos alumnos sino también para el resto de la clase. La dislexia acompañará al niño durante toda su vida, pero si la tratamos con metodologías más vivenciales, experimentales y activas, se conseguirá que el niño sea más feliz.