STEC-IC hace una encuesta para detectar problemas de convivencia en las aulas
Las normas de convivencia forman parte central de la vida del centro escolar. ADOBE STOCK
Las normas de convivencia forman parte central de la vida de los centros educativos. Es necesario fomentarlas y, por ello, STEC-IC ha llevado a cabo una encuesta para detectar los conflictos más comunes que afectan al desarrollo pacífico de la vida en los centros, y para potenciar una convivencia sana y encauzar los problemas que siempre se detectan cuando coexisten tantas personas bajo un mismo techo.
Los problemas de convivencia se han incrementado considerablemente en los últimos años por el mal uso de las redes sociales, fundamentalmente los grupos de WhatsApp. Desactivar este tipo de conflictos y ayudar al profesorado afectado es el motivo que induce a STEC-IC a desarrollar su campaña de convivencia.
Los problemas se han incrementado considerablemente en los últimos años por el mal uso de las redes sociales
"La encuesta muestra que la profesión docente conlleva un desgaste personal y profesional importante (uno de los problemas más graves que afectan a los docentes canarios es el “síndrome del profesor quemado”).
El 34,6% de los 355 encuestados ha sufrido alguna agresión verbal del alumnado o las familias; el 5,1%, física, el 55,8% dice dedicar mucho o bastante tiempo a temas relacionados con los conflictos y el 75,4% reconoce que las redes sociales le hacen sentirse más expuesto, siendo más fácil que se le desprestigie por esta vía.
La campaña consta de un díptico explicativo que da a conocer las normativas de convivencia y una cartelería acompañante que fomenta los valores de respeto, tolerancia, comprensión, crítica constructiva y autocrítica estimativa.
Además, este año se incluye un curso homologado sobre entrenamiento práctico en gestión eficaz del conflicto en el aula dentro de la oferta de formación permanente del sindicato STEC-IC.