El borrador curricular de la Generalitat de Cataluña recibe unas 500 alegaciones

Así lo trasladaron responsables de la Conselleria de Educación a miembros de colegios profesionales, entidades vinculadas a la educación, expertos, y organismos del mundo universitario, en una reunión que tuvo lugar este pasado jueves, un día antes de que finalizase el periodo de presentación de alegaciones, según han confirmado a Efe algunos de los asistentes al encuentro.

La Conselleria hizo público el borrador de decreto de ordenación curricular el pasado 27 de enero, con un plazo inicial de 7 días para hacer aportaciones y que acabó ampliando hasta el próximo 18 de febrero, ante la queja de falta de tiempo para presentar las alegaciones formuladas por varias entidades, sindicatos y docentes. Pese a la ampliación del plazo, más de 40 entidades y plataformas de la sociedad civil vinculadas a la educación reclamaron el pasado día 15 «un debate real sobre el nuevo currículum escolar» y que el periodo para presentar aportaciones y sugerencias se ampliase, a lo que Educación no accedió.

En la reunión del pasado jueves, la Conselleria indicó a los asistentes que, tras la recepción de las alegaciones, arranca ahora el trabajo de estudio de las propuestas, que está previsto que finalice en abril, para iniciar el trámite legal. Con esta calendarización, la conselleria espera que en junio se pueda publicar el decreto oficial de ordenación de las enseñanzas de la Educación básica e iniciar las formaciones a los equipos directivos y docentes, para empezar a aplicarlo el próximo mes de septiembre, han añadido las mismas fuentes.

Según la propuesta de nueva ordenación de las enseñanzas de la Conselleria, como ocurre en Primaria, en la etapa de ESO las evaluaciones pasarán a ser más cualitativas, con participación de los alumnos, y el trabajo se organizará por áreas y no por asignaturas como hasta ahora. El borrador también establece que el paso de curso de 1º, 3º y 5º de Primaria sea automático y que la decisión de que un alumno repita 2º, 4º y 6º sea excepcional, y que esto también pase en la ESO.

Asimismo, prevé la desaparición de las materias de Filosofía en los cursos ESO, lo que ha despertado numerosas quejas y una recogida de firmas pidiendo que se mantenga la materia, que ha superado los 8.600 apoyos. Al respecto, el conseller de Educación, Josep González Cambray, en varias ocasiones, ha indicado que «seguramente se mantendrá».

En otra campaña de recogida de firmas, más de 3.000 personas se han mostrado contrarias a la nueva reforma curricular, argumentando que devaluará la calidad del conocimiento y consolidará institutos de primera y de segunda categoría porque prevén 525 horas de gestión autónoma de los institutos en la etapa de la ESO, lo que «derivará en proyectos educativos muy dispares». Por todo ello, los firmantes han pedido la retirada del borrador y la dimisión del conseller de Educación, Josep González-Cambray.