Profesores catalanes denuncian que los nuevos currículums aumentarán las desigualdades entre institutos

Los profesores, que no pertenecen a organizaciones sindicales, han consensuado este pasado fin de semana el «Manifiesto en defensa de la calidad de la Enseñanza Pública» en el que denuncian que la Educación Secundaria y el Bachillerato, con los nuevos currículums, perderán calidad debido a la menor presencia de los profesores especialistas, la supresión de horas lectivas y de materias de modalidad y las evaluaciones «poco científicas».

Uno de los profesores que ha participado en la redacción del manifiesto, JoanRa Pla, ha criticado a Efe que el borrador prevé 525 horas de gestión autónoma de los institutos en la etapa de la ESO, lo que, según él, «derivará en proyectos educativos muy dispares» que pueden «desembocar en institutos de primera y de segunda» ya que «no todos disponen de los mismos recursos» y la Conselleria «no aporta información concreta sobre cómo aplicar el tiempo de gestión autónoma». Esta diferente tipología de centros «perjudicará gravemente el alumnado más vulnerable», ha enfatizado Pla.

Otro de los puntos que critican los docentes es la rebaja del número de horas lectivas obligatorias en casi todas la materias que prevé el currículum, ya que «implicará la desaparición de contenidos en los centros que no dediquen las horas de gestión autónoma a fortalecer las materias», ha subrayado el docente. Asimismo, han criticado que se elimine la materia optativa de Filosofía en 4º de ESO. Todo ello, según el profesor, supondrá una «pérdida de conocimiento en general» porque «se sacarán horas de conocimiento para tratar aspectos que se pueden abordar desde cada materia e incluso desde las tutorías».

Otra de las críticas de los profesores al borrador es que en la ESO se proponga un trabajo por ámbitos «similar al de Primaria», cuando en Secundaria «se deben tratar conocimientos específicos».

Sobre la evaluación cualitativa que propone el borrador, Pla ha afirmado que «ya se hace» y ha denunciado que desde la Conselleria «se criminalicen las notas numéricas» cuando «son muy orientativas» y, como ejemplo, ha citado que «no es lo mismo sacar un 5 que un 6,5» cuando «todo se considerará una nota de ‘conseguido satisfactorio'».

Sobre la modificación curricular de Bachillerato, el profesor ha criticado el «recorte de horas y contenidos en tres materias de modalidad en 1º de Bachillerato» y que en segundo curso las materias optativas «serán de cuatro horas en detrimento de una materia de modalidad», cuando las optativas «tienen contenidos que se pueden tratar en las asignaturas, incluso de manera transversal».

Tras elaborar el manifiesto, a lo largo de la semana, los profesores se constituirán en plataforma para difundirlo y aumentar las adhesiones, algo que JoanRa Pla está «convencido que pasará» porque «muchos profesores son contrarios a la propuesta de Educación» y para hacer llegar sus quejas a la Conselleria y a los sindicatos.

Los docentes también han criticado la «falta de diálogo de la Conselleria con la comunidad educativa» para consensuar los borradores de los currículums de ESO y Bachillerato y al elaborar la modificación del calendario escolar.

Otras de las críticas son las «prisas de la Conselleria para poner los currículums en marcha» y la «deficiente comunicación para que su contenido llegue a todos los profesores», con el fin de que «puedan hacer las aportaciones que crean oportunas». Por todo ello, los docentes han pedido la dimisión del conseller de Educación, Josep González-Cambray, y del director general de currículum, Ramon Grau, además de la retirada de los borradores por un nuevo currículo «consensuado con una mayoría del profesorado de Secundaria».