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Murcia reforzará contenidos y dará a los docentes capacidad para promocionar a los alumnos

La Región de Murcia, en su desarrollo normativo de la Lomloe, reforzará las enseñanzas de matemáticas, historia y filosofía para compensar las "carencias" encontradas en esos contenidos "básicos" para la formación de los alumnos, y otorgará a los docentes la capacidad de decidir sobre la promoción de los estudiantes con suspensos, según ha informado este viernes la consejera de Educación, Mabel Campuzano.
EfeLunes, 25 de abril de 2022
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En declaraciones facilitadas por la comunidad autónoma, la consejera explica así los ejes de la política educativa de su departamento para adaptarla a la nueva ley después de que El Mundo publicara este viernes que Murcia implantará una ESO alternativa a la del Estado, con más exigencia al mantener el límite de suspensos para pasar de curso.

Según Mabel Campuzano, «dentro del 40 por ciento de autonomía que nos permite la ley de educación, lo que hemos hecho es paliar los defectos encontrados e ir sumando contenidos a lo que consideramos una carencia», en referencia al aumento de horas lectivas de matemáticas, historia y filosofía, puesto que son materias, en su opinión, «a las que no pueden prescindir los alumnos para su formación».

«La Consejería y el Gobierno de Murcia han hecho un trabajo exhaustivo y riguroso para, dentro del 40 por ciento de autonomía, poder paliar los defectos que esta ley contiene», ha subrayado la consejera antes de afirmar, ante las advertencias realizadas por la ministra de Educación, Pilar Alegría, que esté «tranquila porque se cumple escrupulosamente la ley». «Murcia cumple la ley, lo que no quiere decir que renunciemos a paliar sus efectos negativos», ha añadido.

En cuanto a la promoción de curso, ha opinado que es un «grave error» que se pueda pasar de curso con un «número ilimitado de suspensos», por lo que Murcia permitirá «con la capacidad que la propia ley otorga a los equipos docentes» que éstos determinen «dentro de parámetros razonables» la promoción de los alumnos «en aras a no renunciar al esfuerzo, mérito y capacidad».

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