Alegría cree que todas las comunidades cumplen la nueva ley educativa a pesar del "ruido"
La ministra es ahora portavoz del PSOE, en la imagen en rueda de prensa tras la última Ejecutiva del partido.
En una entrevista en El País recogida por Efe, Alegría asegura que hasta ahora la Alta Inspección ha encontrado un «cumplimiento prácticamente total en las revisiones que ha desarrollado hasta el momento» sobre la adaptación autonómica de las modificaciones en el currículo de la Lomloe, que comenzará a implantarse en el año académico 2022-23 en los cursos impares. La ministra confía en que los profesores introducirán los cambios de manera «gradual» y «paulatina», y remarca que «muchos docentes ya estaban aplicando antes de que se aprobara la Lomloe muchas metodologías innovadoras y un aprendizaje por competencias».
La nueva ley introduce novedades como una nueva asignatura de Valores Cívicos y Éticos en 5º de Primaria que por ejemplo la Comunidad de Madrid impartirá cumpliendo el mínimo exigible (1,5 horas semanales) para «reducir al mínimo la carga ideológica». Las modificaciones introducidas en el currículo por la Ley Celaá (Lomloe), que entró en vigor en enero de 2021, comenzarán a implantarse en el año académico 2022-2023 en los cursos impares (1º, 3º, 5º de Primaria; 1º y 3º de Secundaria y 1º de Bachillerato).
El Ministerio que dirige Pilar Alegría solo fija los saberes básicos de cada materia y las horas que hay que dedicarles (el 60% para las comunidades sin lengua cooficial y el 50% para las que sí la tienen).
Respecto a las declaraciones del conseller catalán respecto a que ningún centro impartirá el 25% de sus clases en castellano, la ministra de Política Territorial y portavoz del Gobierno, Isabel Rodríguez, ha resaltado el «esfuerzo» del Ejecutivo por «compartir y amplificar de manera más efectiva el uso de las lenguas cooficiales en todo el Estado». En este sentido, la ministra ha trasladado «un mensaje de tranquilidad», porque «en España se vela por el cumplimiento de las leyes y el Gobierno trabaja para que la Generalitat avance en esa dirección».
Rodríguez ha apostado por «poner en valor el acuerdo alcanzado en las pasadas semanas con la Generalitat para no solo garantizar el uso de las lenguas cooficiales en la escuela, como el catalán», y también realizar «una verdadera política de impulso y puesta en valor de un elemento que es enriquecedor para el conjunto del país». También ha constatado «el esfuerzo por compartir y amplificar de manera más efectiva el uso de las lenguas cooficiales en todo el Estado», porque «el catalán, el gallego y el vasco son lenguas oficiales de España que este Gobierno quiere proteger y promover».
