Gutiérrez destaca la conexión de 'Centros que Aprenden Enseñando' con la Lomloe en Extremadura
Esta ley hace especial hincapié en el desarrollo de las habilidades y las capacidades docentes para ofrecer al alumnado una educación de calidad, que permita el desarrollo integral de cada estudiante, según recuerda la Junta de Extremadura. Gutiérrez ha precisado que la ley tiene «un carácter competencial claro», y de ser capaces los alumnos se desarrollen integralmente y el sistema educativo les de las herramientas necesarias para que puedan desarrollarse íntegramente a nivel personal, social y profesional el día de mañana.
En cuanto al programa, está destinado a los centros que impartan Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, y pretende fortalecer la profesión mejorando la competencia profesional docente, tanto a nivel individual, como de centro. Se trata de un programa piloto para enriquecer la respuesta educativa que los centros ofrecen a su alumnado, cuya estrategia se basa en mejorar la educación, fortaleciendo la profesión.
Para ello, se pretende alinear adecuadamente las competencias personales del profesorado, las institucionales de los centros y el modo en que estos gestionan el conocimiento profesional y la cultura escolar. En este proyecto, que tiene una duración de cinco años, participan 38 centros educativos en los diferentes niveles, y el curso pasado, 700 docentes certificaron en el programa. Están implicados miembros de equipos directivos, coordinadores de estos centros educativos y un elevado número de profesorado de cada claustro.
Las personas que participan reciben un certificado de innovación educativa o de formación, cuentan con una persona que ejerce las labores de tutor o tutora que guía en los procesos y está pendiente de los centros, de manera personalizada.
También están implicados 18 Centros de Profesores y Recursos (CPR) de la región, las Unidades de Programas Educativos de Cáceres y de Badajoz y otros servicios de la Consejería de Educación y Empleo.