Uno de cada tres adolescentes podría estar siendo víctima de acoso escolar
Por “Mi físico”, “Ser diferente”, “Porque me tienen manía” o simplemente porque “era una broma”, son algunos de los principales motivos de acoso.
Hoy se celebra el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, incluido el Ciberacoso. Desde Unicef España han querido recordar lo fundamental que debe ser el coordinador de bienestar y protección para poder detectar la violencia dentro de las escuelas. Según el informe «Impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades» se ha determinado que uno de cada tres adolescentes podrían estar sufriendo acoso escolar y que dos de cada diez alumnos podrían ser víctimas del ciberacoso.
Este tipo de conductas violentas tendrían como consecuencia el deterioro de la salud y del bienestar mental de aquellos jóvenes que sufren estos tipos de acoso. Sin embargo, solo el 3,3% de los adolescentes diría que está sufriendo acoso escolar y el 2,2% ciberacoso. Por “Mi físico”, “Ser diferente”, “Porque me tienen manía” o simplemente porque “era una broma”, son algunos de los principales motivos por los que los jóvenes este tipo de violencia.
Los niveles de bienestar emocional, integración social y satisfacción con la vida son sensiblemente menores entre quienes sufren acoso escolar. Las tasas de depresión grave llegan a multiplicarse por cinco si se compara con los no implicados, y las de ideación suicida por cuatro. En más de la mitad de los casos la situación de acoso se prolonga meses, o incluso más de un año. Aunque lo habitual es que cuando los adolescentes sufren acoso lo comuniquen durante el primer mes.
tarda más de un año o no llega a contar la situación de acoso que sufre
El director ejecutivo de Unicef España, José María Vera, expone que el coordinador de bienestar es una figura que tiene un rol clave a la hora de la prevención de los casos de acoso y violencia. Las alumnas Rocío y Rebeca comparten la idea de que la figura de un coordinador puede ayudarles a solucionar sus problemas. Creen que es el indicado para cortar los problemas de raíz y para que no se sientan solos ante situaciones de este calibre.
La figura del coordinador de bienestar se ha empezado a implantar en este curso escolar 2022-23, tal y como establece la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia (Lopivi). Tiene como funciones : promover entre profesorado, alumnado y progenitores formación en esta materia ; coordinar los casos que requieran la intervención de los servicios sociales y ser el referente principal para que los niños, niñas y adolescentes comuniquen posibles casos de violencia.
Además, promueve medidas que aseguren el máximo bienestar y la cultura del buen trato; fomentar la resolución pacífica de conflictos; informar de los protocolos en materia de prevención y protección ;promover el respeto a alumnos y alumnas con discapacidad o con alguna situación de vulnerabilidad; informar a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado de las situaciones que supongan un riesgo para un menor y coordinar un plan de convivencia en el centro educativo.
Unicef España ya publicó una serie de recomendaciones de cara a la implementación de esta figura en los centros escolares.
