¿Hiciste una buena pregunta hoy?

¿Qué pasaría si todos hiciéramos más preguntas en nuestra vida cotidiana? Me surge esa reflexión a partir de una afirmación de Isidor Isaac Rabí, premio Nobel de Física en 1944, quien asegura que su madre fue la responsable de su interés científico y su éxito en la vida. Según Rabí, su madre, en lugar de preguntarle «¿aprendiste algo hoy?» al volver de la escuela, le preguntaba «¿hiciste una buena pregunta hoy?».

En el ámbito científico, hacer preguntas esenciales es clave para el progreso y el avance en el conocimiento. También en filosofía, hacer buenas preguntas es imprescindible para comprender y cuestionar el mundo y nuestra existencia mediante la reflexión y el análisis crítico.

Pero hacerse preguntas no solo es importante en el ámbito académico, sino también en la vida personal y en la participación comunitaria. Hacerse preguntas nos permite explorar nuevas ideas, conocerse a sí mismo, obtener información y comprender mejor el mundo que nos rodea. Además, ayuda a identificar problemas y encontrar soluciones creativas que mejoren la vida de las personas.

En las relaciones interpersonales, hacer preguntas puede ser una herramienta poderosa para mejorar la comunicación. Al preguntar, estamos poniendo el foco en aquello que nos interesa y llama nuestra atención, lo cual puede enriquecer nuestras conversaciones y relaciones. Las conversaciones son, o al menos deberían serlo, un baile de preguntas, un deseo de acercarnos al centro de la otra persona, para ver su interior en el sentido socrático del término. Conversar es, debería ser, buscar soluciones de forma conjunta.

Cuando preguntamos estamos poniendo el foco en aquello que nos interesa, que llama nuestra atención. Hacerse preguntas y pensamiento científico van de la mano. Hacerse preguntas y filosofía es un binomio inseparable que busca comprender y cuestionar el mundo y nuestra existencia.

Al hacernos preguntas, podemos obtener información sobre los problemas y desafíos que enfrenta nuestra comunidad; así, desde una posición informada, podemos proponer medidas para mejorar nuestra comunidad. Los consejos escolares y otros órganos de participación son buenos escenarios para hacerse preguntas y poder responder, colectivamente, a los retos que nos encontramos para la mejora de nuestro sistema educativo. 

En resumen, hacerse preguntas es una herramienta esencial para el aprendizaje, el desarrollo personal y la participación ciudadana, para la educación. Sin cuestionamientos, ¿cómo podemos avanzar?, ¿cómo se desarrollará el arte?, ¿cómo se humanizará la tecnología? En la tarea educativa, ¿cómo podemos ayudar a nuestro alumnado a cuestionarse el mundo? Sin duda, el profesorado de Filosofía nos dará muchas claves y más preguntas.

Así que, ¿qué te has preguntado hoy?

• Encarna Cuenca es presidenta del Consejo Escolar del Estado

• Qué: encuentro organizado dentro del espacio Profesores de Humanidades para defender la enseñanza de las humanidades en la escuela.
• Quién: participan, entre otros ponentes, Encarna Cuenca, Fernando Savater, Mariano Jabonero, Enric F. Gel y Esperanza Rodríguez.
• Cuándo: 6 de mayo
• Dónde: online y presencial en CaixaForum Madrid
• Más información en profesoresdehumanidades.com