Buscando detectar y en lo posible prevenir el suicidio infanto-juvenil

Los colegios deberían de ser el lugar para detectar estos problemas de muchos niños. Es imprescindible que en ellos se hable de depresión, autoestima, ansiedad o soledad. Y para eso debe haber un cambio en la educación para atender a los menores más allá de lo académico, enseñando también a gestionar sus emociones, a aceptarse, a respetarse y a quererse. Un total de 84 menores se han suicidado en el año 2022. Doce tenían entre 10 y 14 años y 72 entre 15 y 19. Se observa un aumento en relación con el año 2021.

Las cifras son alarmantes. El Instituto Nacional de Estadística (INE), en junio de este año, ha publicado los datos provisionales sobre la estadística de Defunciones por Causa de Muerte, y nos indica que en 2022 se suicidaron 4.097 personas en España, es decir,  algo más de once muertes diarias. Se puede observar que desde 2018 los suicidios no han dejado de incrementarse, han aumentado en un 15,8 por ciento. Según las estadísticas de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y Unicef, el suicidio es una de las principales muertes de niños y adolescentes.

Los pediatras están viendo muchos casos y están muy preocupados. Se están dando cuenta de que los problemas no son tanto físicos sino psicológicos. Hay que apoyar a los pediatras que son los que están con los niños, porque a veces no sabemos lo que ocurre en sus casas: malos tratos, abusos, educación absolutamente equivocada… hay que contar con más medios en los colegios en cuanto a orientadores, en cuanto a psicólogos, etc… y también dotar de medios a los ambulatorios y a los centros de apoyo a la pediatría.

Detrás de todo suicidio hay un dolor emocional intenso. Más del 90 por ciento de los suicidios tienen su causa en algún trastorno emocional o en algún problema psiquiátrico. Destaca el sentimiento de soledad e incluso, en algunos casos, la marginación. Profunda sensación de tristeza y culpabilidad intermitente. A nivel emocional, el sujeto también experimenta estrés y ansiedad. Además, existe una pérdida de autoafirmación y sentimiento de inutilidad. Cobra mayor importancia formar adecuadamente al profesorado, manejando una serie de conocimientos y de herramientas útiles para detectar factores de riesgo de suicidio pues puede ayudar a salvar una vida.

Tenemos que llegar a soluciones, estudiar lo que está pasando en los últimos años, porque esto es un síntoma de que algo falla en la sociedad. Es muy importante trasladar a los niños que les queremos, que van a ser muy importantes para otros, que pueden estar pasándolo mal, pero que mañana serán grandes profesionales. Es importante que ellos sepan que son importantes para los demás, trasladar a los niños que van a ser importantes para otros y no solo para ellos mismos.

Las administraciones están poniendo medios ahora. Ya han creado la figura del Psiquiatra Infantojuvenil, por lo que el Gobierno lo ha hecho bien. Ahora tiene que crear la figura del Psicólogo Clínico Infantojuvenil, ya que es una medida esencial.

La prevención de estas dramáticas conductas, pasa por la salud mental, fortaleciendo el bienestar psicológico de los niños, desarrollando sus competencias personales, de auto-estima/valía/eficacia, con capacidad para aceptar frustraciones y obtener equilibradamente y con calma lo mejor que este mundo puede ofrecer.