Un informe destaca la reducción del abandono escolar prematuro en Extremadura al 10,8%
David Moreno, director general de personal docente de la Junta de Extremadura; Miguel Ángel Sancho, presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación; Manuel Rico, delegado provincial de Educación de Badajoz; Mercedes Vaquera, consejera de Educación, Ciencia y Formación Profesional; Fernando Seco, vicepresidente ejecutivo de CESUR; y Eusebio Fernández-Cortés, director Unidad de RRHH y Comunicación en Cajalmendralejo.
Este estudio desgrana los principales datos del curso 2022-23 examinando la situación y evolución del sistema educativo nacional en general y del extremeño en particular, analizando indicadores que se engloban en cuatro aspectos: escolarización, recursos, resultados y empleabilidad. El presidente de la fundación, Miguel Ángel Sancho, ha destacado que en la Educación Infantil de Primera Etapa, el cambio de los últimos diez años ha sido «increíble” en 10 ejercicios, al pasar del 3 por ciento de escolarizados de cero a dos años a un 34,9 por ciento.
Otro indicador de «enorme progreso” ha sido la reducción en el abandono escolar prematuro, un aspecto donde Europa pone a España “en el punto de mira” debido a su situación, y donde Extremadura se ubica en el 10,8 por ciento, dato mejor que la media nacional del 13,9%, y en torno a 1,8 puntos porcentuales para alcanzar el nuevo objetivo europeo del 9%. “La comunidad extremeña ha hecho un esfuerzo enorme de progresión en este ámbito, –ha afirmado el experto– por este motivo no se hace justicia con Extremadura cuando se señalan unas cifras aisladas y no se ve la evolución que experimenta”. Y aunque un 48,3% de la población no tiene más allá de la educación secundaria obligatoria, la población joven entre 20 y 29 años ya titula en la educación secundaria de segunda etapa en un 78,8%”.
Por otro lado, Sancho ha puesto el foco en la reducción de la cifra de la población joven que “ni estudia ni trabaja”, siendo Extremadura la región que más ha logrado disminuir estos datos en la última década, aunque todavía son altos. La región tiene una alta tasa de paro entre los que no han completado educación secundaria superior (23,6%), además de un 14,1% entre los que sí la han completado y un 12,5% los que tiene educación superior. La comunidad autónoma ha reducido esta cifra 14 puntos porcentuales en los últimos 10 años y se ubica actualmente en el 14,6 por ciento. Extremadura, con el 80%, es la segunda comunidad autónoma con mayor proporción de alumnos matriculados en el sistema público y con el 3,8 % es región con menor proporción de inmigrantes.
En cuanto a los “deberes” de la región ha citado mejorar los datos de repetición cuando el alumno llega a cuarto curso de la ESO o el de jóvenes que no titulan en segunda etapa de Secundaria, al menos Bachillerato o Formación Profesional de Grado Medio. Como ha explicado, este tipo de informes “son longitudinales de evolución, y desagregan por comunidades autónomas”, lo que permite “contar con una visión comparada en relación a lo que ha pasado a lo largo del tiempo” en cada región, lo cual es “muy destacable” en aras a analizar el ámbito educativo.