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El Gobierno canario trabaja para mejorar los resultados de PISA y recuerda que se hicieron en pandemia

El consejero de Educación de Canarias, Poli Suárez, ha asegurado que su Departamento ya ha puesto en marcha medidas para corregir las deficiencias que muestra el último informe PISA, si bien ha recordado que las pruebas se realizaron durante la pandemia y en una etapa "muy difícil" para el alumnado.
EfeJueves, 21 de diciembre de 2023
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El consejero de Educación de Canarias, Poli Suárez.

Suárez ha respondido a una pregunta de la parlamentaria de Vox Sandra Gómez, quien ha calificado de «demoledores» los datos del informe PISA, que sitúan a Canarias a la cola de la mayoría de competencias. El consejero ha reconocido que no puede haber nadie «contento» con el informe y ha opinado que el estudiantado canario ha tardado tiempo en recuperarse de los embates de la pandemia. «Eso no justifica los datos, que no son positivos y demuestran un problema estructural al que tenemos que ponerle solución», ha resaltado el consejero, que ha agregado que ya trabajan con los inspectores educativos en programas de mejora de la comprensión lectora y matemática.

Suárez ha enumerado algunas medidas puestas en marcha para corregir los datos, como por ejemplo un programa de incremento de las vocaciones científicos o proyectos de apreciación del patrimonio cultural y lingüístico canario, aunque ha admitido que tardarán tiempo en revertirse. «Estoy seguro de que nadie está conforme con los resultados, pero arrimaremos el hombre para mejorarlos», ha concluido.

Educación negocia abrir con carácter permanente las listas de empleo

Por otro lado, el Gobierno canario está negociando abrir con carácter permanente a partir del próximo año las listas de empleo del personal docente con el fin de dotar de mayor agilidad el proceso de sustituciones. En una reunión con los sindicatos, la directora general de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería, Mónica Ramírez, ha propuesto a los representantes sindicales del personal docente la apertura permanente de las listas de empleo. De este modo, se pretende mejorar la gestión de estos recursos y adaptar el procedimiento de nombramientos a las necesidades actuales del sistema educativo.

La experiencia acumulada durante estos años demuestra «la enorme dificultad para atender adecuadamente las necesidades de sustitución en determinadas especialidades docentes por no contar con candidatos y candidatas suficientes en las actuales listas de empleo», ha destacado Ramírez en un comunicado. En los últimos tiempos, esta situación ha obligado a la Consejería de Educación a plantear sucesivas convocatorias de ampliación de las mismas y a organizar procedimientos extraordinarios en numerosas especialidades.

Ramírez ha calificado estos procedimientos como «poco eficientes y eficaces ante situaciones críticas» y ha estimado que se trata de una «problemática que se ha visto agudizada porque durante el presente año no se han podido ejecutar convocatorias de procesos selectivos de ingreso, al estar en marcha los procesos de estabilización». Según ha informado, en el presente curso se han sacado 553 plazas mediante oferta web, y se han nombrado, además, a 141 personas que ni siquiera estaban en las listas de empleo.

Ramírez ha anunciado que la convocatoria de las listas de carácter permanente podría estar lista para el primer trimestre del próximo año y, en primera instancia, para aquellas especialidades con mayores dificultades de cobertura. «Permitirá dotar de mayor agilidad el proceso de cobertura de sustituciones y garantizar unos criterios uniformes de gestión», ha asegurado.

Ramírez ha propuesto que para tomar parte de la convocatoria los aspirantes, cuya ordenación se efectuaría en función de la nota media obtenida en el expediente académico de la titulación requerida, presenten la solicitud y titulación vinculante para el ejercicio docente, conforme a la Orden de 5 de mayo de 2018.

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