La Comunidad amplía el programa de salud mental a todos los centros de Educación Especial
Viciana ha estado acompañado por la presidenta de la Fundación, Alicia Koplowitz.
El consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, lo ha destacado este lunes en una visita al colegio público de Educación Especial Iker Casillas de Torrejón de Ardoz. Gracias a esta iniciativa conjunta de la Comunidad de Madrid y la Fundación Alicia Koplowitz, en colaboración con los hospitales públicos Gregorio Marañón y La Princesa de la capital, profesionales especializados visitan los 67 centros públicos y concertados de esa naturaleza para ofrecer a sus docentes y equipos directivos asesoramiento y la atención necesarios para responder a las necesidades de sus más de 6.150 alumnos, según una nota del Gobierno regional.
Viciana, que ha estado acompañado por la presidenta de la Fundación, Alicia Koplowitz, ha explicado que este programa se puso en marcha en el curso 2022-23 como experiencia piloto en los veintisiete centros públicos de Educación Especial y que, tras sus buenos resultados, se ha extendido también desde septiembre a los cuarenta colegios concertados. Para ello, la iniciativa se va a reforzar con la incorporación de un segundo equipo clínico de expertos multidisciplinares, de manera que los dos equipos sumarán dieciséis profesionales, entre ellos dos médicos psiquiatras, dos psicólogos clínicos, dos enfermeras especialistas, un orientador y dos maestros de Audición y Lenguaje y siete de Pedagogía Terapéutica.
La actuación de estos profesionales potencia entre el profesorado de los colegios los conocimientos básicos para la detección temprana de problemas de salud mental
La actuación de estos profesionales potencia entre el profesorado de los colegios los conocimientos básicos para la detección temprana de problemas de salud mental y facilita un ambiente escolar positivo y seguro. Igualmente, se les explica y entrena en la aplicación de los protocolos de apoyo conductual positivo y se les ofrece evaluación y la derivación de los niños en situación de riesgo. Además, los equipos especializados se encargan del estudio de casos clínico-educativos con la finalidad de minimizar los posibles efectos provocados en el desarrollo académico, personal y social de los estudiantes.
Finalmente, ofrecen formación y orientación a las familias de los menores facilitando la coordinación con los servicios específicos de salud mental. Además, la Fundación Alicia Koplowitz, en colaboración con el Instituto Superior madrileño de Innovación Educativa (ISMIE), ofrecerá un nuevo curso de formación en salud mental infanto-juvenil para profesionales de centros escolares, que abordará la salud mental en personas con discapacidad intelectual.