El Siglo de Oro a través del debate
© JOSERPIZARRO
El debate en el aula ofrece ventajas significativas, promoviendo el pensamiento crítico, habilidades comunicativas y el respeto hacia opiniones diferentes. Fortalece la investigación, fomentando la participación activa, con posibilidad de mejorar el trabajo en equipo y la toma de decisiones. Además, contribuye al desarrollo de la confianza y prepara a los estudiantes para la vida real.
La construcción de la realidad vs. la fantasía en Don Quijote de la Mancha
Esta obra ofrece un debate que puede girar en torno a cómo Cervantes representa la lucha entre el idealismo y el realismo, y cómo los personajes perciben su mundo, al igual que sucede con nosotros. Este clásico mundial destapa temas como: ¿Deberíamos ser realistas en nuestras vidas o deberíamos dejarnos guiar por nuestros sueños? ¿De qué manera nuestras ilusiones nos mantienen alejados de la realidad? Quizá surjan temas tan profundos como el amor o la ambición…
Los dilemas éticos y morales en el teatro de Calderón de la Barca
Utilizando obras como La vida es sueño, podemos debatir sobre el escandaloso término del libre albedrío, el destino y la responsabilidad personal. Se plantea un debate interesante sobre la forma en que nuestras acciones repercuten en los demás, en qué medida somos responsables de nuestras acciones, así como los valores morales que escondemos detrás de nuestras decisiones.
Explorar el honor y la justicia en las obras de Lope de Vega
A través de Fuenteovejuna, podemos alargar un debate sobre el concepto de la justicia colectiva y la toma de acción comunal contra la opresión. Tratando temas controvertidos como si la justicia común responde a las justicias individuales, o bajo qué circunstancias es válido que un grupo tome la justicia en sus manos.
Análisis de la sátira y la crítica social en la poesía de Quevedo y la obra de Juan Ruiz de Alarcón
Ambos autores utilizan la sátira y la burla para criticar y refleja los problemas que había en su tiempo. ¿Es este un recurso que se utilice en la actualidad para criticar la sociedad? ¿De qué manera? ¿Está justificado usar la risa y la broma para vituperar aquello que nos desagrada?
La representación de los roles de género en las obras de Tirso de Molina
En El burlador de Sevilla el autor nos ofrece como tema de debate el desafío o refuerzo de ideales sobre el comportamiento de los géneros. Un tema que podemos vincular con temáticas actuales sobre las expectativas de comportamiento en la sociedad y la igualdad de género.
Fomentar el debate a través de textos literarios en el aula es una forma de ayudar a la comprensión de esta época, de sus autores y de sus obras, fomentando la curiosidad, la comprensión y la capacidad crítica de nuestros alumnos.
