Viciana: "La Lomloe planifica una progresiva asfixia de los colegios concertados"
Cerca de 400 directivos pertenecientes a los 340 centros que conforman la red de Escuelas Católicas de Madrid se dieron cita en Asamblea donde el consejero Viciana manifestó su preocupación por la aplicación de una ley que «puede poner en peligro un modelo educativo que el próximo curso cumplirá cuarenta años».
Como respuesta a dicha amenaza, el consejero de Educación expresó el «compromiso de la Comunidad con los centros basados en una educación sólida y de calidad fundamentada en el humanismo cristiano, mediante la implantación de distintas medidas como la Ley Maestra de Libertad de Elección Educativa o el incremento en un 15% de la partida de Otros Gastos, del cual ya se ha incrementado el 7%». Asimismo, instó a los centros a «no olvidar» su misión y sus principios: “La fidelidad a uno mismo es la mejor receta en tiempos convulsos”.
Desde una perspectiva nacional, Pedro Huerta, secretario general de Escuelas Católicas, también se sumó a las palabras de preocupación del consejero, respecto de una ley que «compromete seriamente el módulo económico de conciertos, señalando que la incidencia de esta legislación depende del gobierno estatal pero, sobre todo, de la voluntad de los gobiernos autonómicos».
Por su parte, Cecilia Manrique, presidenta de ECM, quiso incidir en la «necesidad de que las administraciones públicas respeten la autonomía de los centros, sus proyectos educativos, y las herramientas que articulan la acción educativa» que de ellos se desprende, ya que “solo así podremos hablar de libertad de enseñanza”. En ese sentido, Emilio Díaz, secretario regional de ECM, se refirió a la digitalización como un «instrumento de acción educativa y, por tanto, desarrollado desde la experiencia, el respeto, la sensatez y, sobre todo, ceñido a los marcos legales».
Además, durante dos horas, se trataron otros temas de interés para los cetros, entre los que cabe destacar las novedades en Formación Profesional, la apertura de inscripciones del curso de posgrado Experto en Bilingüismo, la propuesta formativa de profesorado para el próximo curso, las relaciones familia-escuela-alumnado en el contexto del Programa de Convivencia, y otras informaciones de carácter laboral, económico y jurídico de cara al curso 2024-25.