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Aragón comienza el trabajo para que toda la educación de 0 a 3 años sea gratuita esta legislatura

La Mesa de Primer Ciclo de Educación Infantil se ha constituido este martes con el objetivo de que la enseñanza de 0 a 3 años sea gratuita en la comunidad a finales de esta legislatura, medida que podría beneficiar a unos 27.000 niños y niñas.
EfeMartes, 24 de septiembre de 2024
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La consejera de Educación, Tomasa Hernández, ha presidido la primera reunión de la Mesa de Primer Ciclo de Educación Infantil.

La consejera de Educación, Tomasa Hernández, ha presidido esta primera reunión, en la que han estado presentes las familias, representantes de los centros públicos, las patronales de los concertados y privados, los sindicatos y las administraciones implicadas. Según ha dicho la consejera a los medios de comunicación, uno de los objetivos principales es facilitar la conciliación y ayudar a las familias con a carga económica que supone la escolarización en esta etapa.

Se quiere garantizar que todos los niños, con independencia de su origen socioeconómico, puedan acceder a una educación de calidad en sus primeros años de vida, reforzando así la equidad del sistema educativo. Y, además, podría ser una «buena medida», ha añadido, para incrementar la natalidad y para asentar el empleo en el sector, con uno 1.500 puestos de trabajo, en su gran mayoría ocupados por mujeres.

La consejera pretende contar con toda la red de centros, tanto públicos como privados, que conforman la red: escuelas infantiles del Gobierno de Aragón, del Ayuntamiento de Zaragoza, las aulas de dos años en centros sostenidos con fondos públicos, las escuelas infantiles conveniadas con administraciones locales y las escuelas infantiles privadas autorizadas. «Hay que aprovechar toda esa estructura», ha insistido, porque es necesario mantener el empleo en la red de guarderías privadas y, además, contar con todos los recursos «y no destruir» es «más ecológico y sostenible». Esta fase, ha explicado, es de escucha, para que todos los implicados puedan aportar «activamente» y se pueda disponer de una «visión general» por sectores. Después, se plantearán reuniones sectoriales con la dirección general de Planificación, Centros y Formación Profesional y finalmente se convocarán unas sesiones finales para terminar de perfilar el modelo.

Desde el Gobierno de Aragón explican que el departamento va a aportar el trabajo interno que se ha desarrollado en los últimos meses y añaden que en la Mesa se estudiarán también los diferentes modelos que han implementado ya algunas comunidades como Galicia, Valencia, Castilla y León, Andalucía, País Vasco, Navarra o La Rioja.

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