Gapminder, World Mapper y Our World in Data, tres recursos para el Aula en Ciencias Sociales
Gapminder es una herramienta que ofrece cuestionarios sobre temas de actualidad basados en miles de encuestas, y que selecciona aquellas preguntas relevantes en las que la mayoría de las personas se equivoca. ¿Sabrías decir si en España hay en torno a 15 o más de 25 universidades entre las 1.000 mejores del mundo? ¿O si se recicla en nuestro país el 50% o más del 70% de los paquetes? Es posible que en estas preguntas obtuviéramos mejor respuesta que la media mundial. Pero, si pasáramos a la India, nos encontramos con preguntas donde más del 80% de la gente responde erróneamente, por ejemplo la de cuántos niños nacen en presencia de un profesional de la salud: ¿menos del 25%, 55% o más del 85%? La cultura que nos atiborra con imágenes de miseria en la India quizá nos lleve a elegir una de las dos primeras, pero la respuesta correcta es la tercera.
Conocer la actualidad de los distintos países del mundo se convierte en un entretenido juego de cuestionarios en Gapminder, y lo que puede verse como un inconveniente, que las preguntas y respuestas estén en inglés, también podemos utilizarlo como una herramienta para mejorar el conocimiento de esta lengua.
Para los adictos a los mapas expresionistas, World Mapper es un proyecto especializado en modificar el tamaño de las entidades geográficas en función de los datos que se quieren mostrar.
Los resultados son visibles en el blog Views of the World y el geógrafo islandés Benjamin Hennig los explica en este breve vídeo (para el que puede activarse la traducción automática de los subtítulos en inglés usando la rueda dentada de abajo a la derecha.
Un ejemplo tomado del elenco de mapas de este blog es el de diversidad lingüística, con el que podemos comprobar que Europa es el lugar del mundo con menor variedad de idiomas, y en cambio, donde mayor número de lenguas encontramos es África (en particular Nigeria) y, sobre todo, en el sudeste asiático, la isla de Nueva Guinea.
Si lo que buscamos son mapas con datos históricos, Our World in Data es un buen ejemplo de cómo resumir de forma ordenada y atractiva los hechos más relevantes sobre una materia. Sirva como ejemplo este mapa de los principales conflictos militares de los últimos dos siglos, centrado en el número de víctimas:
La deformación de los territorios en función de los datos que se quieren mostrar puede verse en este mapa que refleja el volumen de universitarios en Europa en proporción a su franja de edad en la población, permitiendo ver de un plumazo las grandes capitales de la educación, como París y Madrid, o las zonas donde los universitarios representan mayor porcentaje, en el norte de Italia y de Polonia, frente a una Alemania con más universitarios pero menores en proporción respecto al conjunto, o una Turquía con una tasa notablemente baja.
Para completar estos recursos relacionados con los mapas en Ciencias Sociales, conviene recordar la página Educa IGN con recursos educativos del Instituto Geográfico Nacional, mencionados en un anterior artículo: juegos que enseñan a interpretar los mapas a los alumnos de Primaria, junto a otros más complejos y actividades destinadas a los de Secundaria y Bachillerato, así como propuestas de actividades para universitarios y mapas descargables, mapas interactivos y una serie de vídeos que explican su manejo.
