Isabel Fernández, rectora de la UAX: "La evaluación en estos tiempos de IA debe que consistir en que el alumno resuelva retos"
Y ahí entramos al ataque, a pecho descubierto, contra el exceso de tecnología en las aulas, los riesgos de la inteligencia artificial, el impacto educativo de la redes sociales… Tras varias embestidas, no logramos rebajar su furor tecnológico. Sin embargo, admitiendo que su opinión puede estar sesgada (cosa que le honra), la rectora defendió «una tecnología con propósito» y «que hay que pasar del exceso a la normalización». Algo es algo.
Fernández puso sobre la mesa datos realmente incontestables: el 36% de los profesionales en ejercicio ya trabajan con IA en algún momento frente al 75 % de los estudiantes. «No hay que tener miedo a que la IA te quite el trabajo, ten miedo a que alguien te lo quite porque domina esta herramienta y tú no», concluye.
