Huelga en en la enseñanza pública madrileña por el horario lectivo y la bajada de ratios
La educación de Madrid está llamada a celebrar durante este martes una jornada de huelga convocada por los sindicatos CCOO, ANPE, CSIF y UGT para reivindicar la reducción del horario lectivo, la libertad de elección de jornada en los centros y la equiparación salarial, entre otras cuestiones. En concreto, piden reducir el horario lectivo a 18 horas en Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial y 23 horas en Infantil y Primaria; a la vez que demandan una reducción de ratios (número de alumnos por aula), los cupos necesarios para la atención a la diversidad y un plan de choque contra la burocracia.
Tras esta jornada de huelga, este jueves los sindicatos se reunirán con el consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, que ha adelantado que les planteará una oferta “muy interesante” en la que, asegura, “han trabajado mucho”, por lo que “espera que les satisfaga”, ha señalado Viciana.
Por su parte, la secretaria de Enseñanza de CCOO Madrid, Isabel Galvín, ha dicho, a propósito de esta propuesta, que se la debe hacer llegar a los sindicatos “para que la reunión pueda ser seria”, porque de lo contrario el encuentro “no tiene credibilidad, rigor ni seriedad alguna”.
Además, los sindicatos han programado una segunda jornada de huelga para el día 21 de noviembre, y manifestaciones ambas jornadas a las 17.30 horas, desde la plaza de Neptuno hasta la Puerta del Sol con el lema Por el profesorado, por la educación pública.
Los servicios mínimos fijados por la Consejería de Educación establecen que todos los centros educativos deberán contar con el director y el jefe de estudios o el secretario, un maestro por cada 50 alumnos en los centros de Infantil y Primaria, un profesor por cada 90 alumnos en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o ciclos formativos de grado básico y un maestro o profesor por cada 25 alumnos en los centros que atienden a alumnos con necesidades educativas especiales.
La Asamblea Menos Lectivas, con el apoyo del sindicato CGT, ha convocado dos jornadas de huelga y manifestaciones los días 29 de octubre y 21 de noviembre, coincidiendo con las convocatorias de los sindicatos de la mesa sectorial de educación, y anuncian una huelga indefinida.
Menos Lectivas precisa en un comunicado que las asambleas de centro han pasado de 80 a 143 tras el éxito de la jornada de paros del 25 de septiembre pasado. En concreto, se han constituido 118 Asambleas en institutos de Educación Secundaria, 22 en colegios de Educación Primaria e Infantil y CEIPSO, y en menor medida en Colegios de Educación Especial (CEE), centros de educación de personas adultas (CEPAS) y centros rurales (CRA).Hoy se desplegarán piquetes informativos a la entrada de los centros desde las ocho de la mañana, seguidos de visitas a colegios e institutos organizadas por distrito, para apoyar la creación de nuevas asambleas docentes. Posteriormente, se realizarán concentraciones descentralizadas en diferentes barrios y municipios de la Comunidad de Madrid y a las 17.30 tendrá lugar la manifestación desde Atocha.
Durante la jornada de 21 de noviembre tendrá lugar una gran asamblea docente en la que se trazará la hoja de ruta de las próximas movilizaciones, con el horizonte de una huelga indefinida.
«Desde los sindicatos de la mesa sectorial (CCOO, ANPE, CSIF y UGT) se ignora sistemáticamente al profesorado que ha levantado la lucha por la enseñanza pública. ¿Hasta cuándo van a ignorar nuestras asambleas? Esta convocatoria no ha sido debatida ni consensuada con el profesorado y no entendemos a qué estrategia responde», señala Alicia del Río, orientadora de Secundaria. «Nosotras tenemos un horizonte de huelga indefinida que estamos construyendo poniéndonos de acuerdo entre todos y todas las maestras y profesores, desde las asambleas en los centros, desde la unidad del profesorado. Sacar huelgas sueltas sin una estrategia clara no tiene sentido, no desgasta a la consejería, pero sí al profesorado», afirma.
El consejero de Educación, Emilio Viciana, se dedica a anunciar medidas «sin ningún criterio pedagógico con la única intención de generar ruido y enfrentamiento entre docentes y familias a coste cero. La calidad de la enseñanza se mejora con menos alumnas y alumnos por grupo, con más tiempo para coordinarse con compañeras, con más profesionales para atender a la diversidad», recalca Cristóbal, maestro de Primaria.
