Docentes interinos y aspirantes andaluces piden la paralización de las oposiciones de 2025
Según ha indicado en un comunicado, desde 2022 los docentes andaluces han enfrentado un escenario de oposiciones continuas, con distintos formatos como reposición o estabilización por méritos. Sin embargo, estas convocatorias, con ofertas de plazas consideradas insuficientes, no han resuelto a su juicio la precariedad laboral del colectivo. Estas medidas, ha señalado, no están estabilizando al profesorado ni garantizando la igualdad en el sistema y, en cambio, sí generan el «hartazgo» de un colectivo que soporta condiciones laborales «inestables», cambios de centro frecuentes durante el curso, y unos costes de vida entre alquiler y desplazamientos que apenas permiten cubrir gastos. El sindicato advierte de que estas oposiciones representan una «doble estafa», dado que perjudican a miles de interinos y aspirantes ya dentro del sistema, lo genera un efecto llamada que podría empeorar sus condiciones laborales.
Por otra parte, afectan a los nuevos opositores, con falsas expectativas de estabilidad laboral. Muchos de ellos, incluso tras aprobar, terminarán como «un número más» en bolsas de trabajo saturadas y paralizadas desde hace años. Ante este panorama, la secretaria general de Docentes por la Pública, Delia Gómez, ha mostrado se oposición a la convocatoria de oposiciones para 2025.
Según Gómez Muro, una paralización daría mayor seguridad laboral a los docentes que ya están en el sistema y permitiría a los aspirantes en bolsas mejorar su posición. El sindicato propone convocar bolsas extraordinarias de acceso para quienes aún no están inscritos, lo que evitaría el sacrificio personal, económico y familiar que suponen las oposiciones. «Es momento de dignificar el trabajo de nuestros profesores, asegurarles estabilidad laboral y reconocerlos como parte activa de la comunidad educativa, no como números en listas interminables», ha declarado Gómez.