Salesianos Cartagena: formando jóvenes para el futuro a través de la FP Básica

Desde su fundación en 1970, Salesianos Cartagena ha evolucionado para adaptarse a las necesidades del siglo XXI, ofreciendo una completa oferta educativa que abarca desde Infantil hasta Bachillerato, además de una destacada Formación Profesional con especialidades altamente demandadas. En los últimos años, la Formación Profesional Básica ha cobrado especial relevancia en el centro, siendo clave para preparar a jóvenes con inquietudes profesionales y ofrecerles un itinerario educativo que les permita superar dificultades académicas o sociales. Este enfoque responde a un contexto en el que cada vez más estudiantes apuestan por esta modalidad educativa, como refleja el crecimiento del 30% en las matriculaciones de FP en los últimos cinco años, según datos del Ministerio de Educación.

La conexión entre la FP Básica y el mundo empresarial, junto con su integración en el tejido social, son pilares fundamentales de Salesianos Cartagena, alineados con la misión de los más de 130 colegios salesianos en España, donde 96.000 niños y jóvenes son atendidos por 7.200 profesores comprometidos con el modelo educativo salesiano.

Hoy contamos con la presencia de María Jesús Pérez, directora del Colegio Salesianos de Cartagena, para conocer de primera mano cómo este modelo educativo se adapta a los retos del presente y cómo sigue marcando la diferencia en la vida de tantos jóvenes.

¿Qué papel juega la Formación Profesional Básica en la estructura educativa del centro?
–La Formación Profesional Básica (FPB) en la Casa Salesiana de Cartagena ofrece una alternativa educativa para jóvenes que han buscado una salida al sistema tradicional de la ESO, brindándoles un entorno práctico y orientado al trabajo. Actualizando el estilo de «amorevolezza» impulsado por Don Bosco, la FPB combina la capacitación técnica con el desarrollo de valores humanos y cristianos, enfocados en el respeto, el esfuerzo y el trabajo en equipo. Además, proporciona formación en especialidades demandadas por el mercado laboral a través de los ciclos formativos de Fabricación y Montaje, Mantenimiento de Vehículos, Electricidad y Electrónica, e Informática y Comunicaciones. Desde este centro educativo, junto a su equipo docente, se ofrece apoyo personalizado para ayudar a los estudiantes a superar sus dificultades, individualizando el aprendizaje. Esto les permite a muchos continuar su formación en un Grado Medio.

¿Qué tipo de alumnado suele optar por la FP Básica y qué características suelen presentar?
–Los estudiantes que eligen la FPB encuentran en esta opción educativa una alternativa adaptada a sus necesidades. Muchos han experimentado dificultades en la ESO, especialmente con asignaturas teóricas o métodos de enseñanza tradicionales, lo que los ha llevado a desmotivarse o estar en riesgo de abandono escolar. La FPB les ofrece una alternativa práctica, centrada en el aprendizaje basado en la acción, que les motiva al conectar lo aprendido con el mundo real. Suelen necesitar apoyo educativo personalizado debido a problemas de autoestima o contextos socioeconómicos desfavorecidos y muestran interés por actividades técnicas o manuales, como la automoción, la soldadura, la electricidad o la informática. Este camino no solo les facilita el acceso al empleo, sino que también les permite continuar su formación en niveles superiores.

¿Cómo se adapta la FP Básica a las necesidades específicas de los estudiantes que, en muchos casos, tienen dificultades académicas o de inserción social?
–El propósito de la Escuela Salesiana es «Educar soñando un mundo mejor». El objetivo es formar al alumnado para que se conviertan en personas comprometidas con la sociedad. En este sentido, en Salesianos Cartagena se desarrollan proyectos de Aprendizaje y Servicio (APS), que integran el currículo con el valor del servicio a la sociedad.

Algunos proyectos destacados, como la “Gastroneta”, que transforma una camioneta antigua en una food truck, o el proyecto “Roll in Green”, que convierte un vehículo de combustión en un coche eléctrico, son evidencias reales de este enfoque. En la FPB, se minimiza la carga teórica y se fortalecen tanto las habilidades técnicas (hard skills) como las habilidades blandas (soft skills), fundamentales en el entorno laboral, tales como el trabajo en equipo, la empatía, la resiliencia, y la escucha activa. Además, se trabaja en grupos reducidos con apoyo personalizado, refuerzo de competencias socioemocionales y prácticas en empresas. Esto prepara a los estudiantes tanto para el mercado laboral como para la continuación de estudios en ciclos formativos de grado medio.

¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta el profesorado al trabajar con estudiantes de FP Básica?
–Los principales desafíos son la atención a la diversidad y la lucha contra el absentismo. El profesorado debe revitalizar la motivación y autoestima de jóvenes que han vivido fracasos en el sistema tradicional, adaptando la enseñanza a distintos niveles y ritmos de aprendizaje.

Además, deben ofrecer un entorno de confianza y disciplina, asumiendo un rol amplio como guías y referentes emocionales, ya que muchos estudiantes provienen de contextos desestructurados o carecen de apoyo en el hogar. El profesorado también tiene la tarea de preparar a los alumnos para la inserción laboral, adaptando los contenidos de manera práctica y actualizándose continuamente sobre las demandas del mercado laboral. Este trabajo requiere empatía, innovación y formación continua, aunque a veces puede no ser suficientemente reconocido.

¿De qué manera se fomenta la motivación y el compromiso del alumnado en la FP Básica?
–En Salesianos Cartagena se pone al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje mediante el Plan Salesiano de Acción Tutorial (PSAT), que aborda aspectos como convivencia, responsabilidad, autoestima y hábitos saludables. Además, el aprendizaje práctico, la resolución de problemas reales, proyectos colaborativos y el uso de tecnología incrementan la motivación.

Proyectos como los APS, que involucran a los estudiantes en la mejora de la sociedad y el cuidado del medio ambiente, refuerzan su compromiso. Los alumnos también simulan ideas de negocio relacionadas con sus proyectos finales, fomentando el espíritu emprendedor. Este enfoque, sumado a las prácticas en empresas, ayuda a los estudiantes a visualizar un futuro profesional tangible.

¿Qué impacto tiene la FP Básica en la empleabilidad y el futuro profesional de los estudiantes?
–La FPB es un pilar esencial en la formación práctica, proporcionando habilidades técnicas y transversales que facilitan la inserción laboral en sectores con alta demanda de mano de obra cualificada.

En las escuelas salesianas, se ha implementado un proceso de renovación pedagógica para reforzar su compromiso con los valores del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano. Las prácticas en empresas ofrecen experiencia real, amplían la red de contactos y mejoran la empleabilidad de los estudiantes.

¿De qué manera se conecta la FP Básica con el mundo empresarial o el tejido social de la comunidad?
–El centro establece convenios con empresas para la realización de prácticas, colabora con ONGs en proyectos sociales y participa en programas de FP Dual. Además, organiza charlas y seminarios impartidos por expertos, participa en ferias de empleo como «Itinere» y fomenta visitas a empresas del entorno.

También promueve el emprendimiento juvenil, experiencias de voluntariado e involucra a las familias en el proceso educativo. Estas acciones facilitan la integración social y profesional del alumnado y refuerzan su conexión con el entorno laboral y comunitario.

Sección patrocinada por la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia