Líderes Digitales: formación para y por jóvenes con discapacidad intelectual

Plena inclusión pone en marcha la 4ª edición de Líderes Digitales en el Aula, un programa que ofrece formación en competencias digitales a jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo. En esta ocasión participan 19 centros de Educación Especial de siete comunidades autónomas: Andalucía, Castilla y León, Extremadura, Madrid, Murcia y Comunidad Valenciana. En conjunto, unos 130 jóvenes y sus docentes participarán en sesiones diseñadas para mejorar su autonomía digital y su seguridad en internet.

La confederación agrupa a más de 950 asociaciones en toda España que apoyan a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. Su misión es lograr una sociedad más justa e inclusiva a través de la defensa de los derechos de las personas y sus familias, la innovación social y la participación comunitaria.

Teniendo en cuenta las opiniones de ediciones anteriores, este año el programa se centra en ciberseguridad y metodologías interactivas, asegurando que los alumnos sean protagonistas activos de su aprendizaje. Se abordarán cinco temas clave:

• Uso de internet y ciberseguridad
• Búsqueda y manejo de información con inteligencias artificiales
• Redes sociales y comunicación digital
• Creatividad digital
• Resolución de problemas digitales y cuidado de dispositivos

Las sesiones serán online y estarán dirigidas y tutorizadas por dos jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo, Daniel Cardenal e Ioanis Collado, fomentando así el aprendizaje entre iguales. Además, para consolidar los conocimientos de forma dinámica e interactiva, se utilizarán herramientas digitales como Genially y Quizziz.

El programa ya ha comenzado y se desarrollará durante el primer trimestre del año. Forma parte del esfuerzo de Plena inclusión en la lucha contra la brecha digital y la promoción de acciones como esta, encaminadas al uso de la tecnología como puente para la inclusión y la igualdad de oportunidades.

Este proyecto está financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. También cuenta con la participación de las siete federaciones de Plena inclusión de las comunidades autónomas participantes.