Día Internacional de las Matemáticas: Celebrando el Día del Número Pi

Para conmemorar esta fecha, exponemos varias actividades diseñadas para desafiar la percepción tradicional de las matemáticas y demostrar que pueden ser tanto un reto intelectual como una fuente de inspiración y creatividad, desde diferentes enfoques:

Competencia de matemáticas en Seniors

Dirigida a estudiantes de los cursos inferiores que sienten curiosidad por las matemáticas y desean explorar cómo aplicar sus habilidades de resolución de problemas de manera creativa. Esta iniciativa busca desafiar la idea de que las matemáticas son rígidas y demostrar que los enfoques más innovadores pueden ser los más eficientes, inspiradores e incluso bellos.

Esta actividad consiste en competir en equipos de 4 o 5 estudiantes, durante unas dos horas aproximadamente, donde los equipos tendrán que responder a los problemas matemáticos que se les planteen. Para la actividad, no se permite el uso de la calculadora, pero los estudiantes podrán discutir entre ellos y usar papel y lápiz.

Enfoque Montessori en las matemáticas y método CPA

El método Montessori ha sido una fuente de inspiración para la enseñanza de las matemáticas, promoviendo la creatividad y la investigación desde edades tempranas. En la etapa de Seniors, se han comenzado a introducir trabajos de investigación en KS3, donde los estudiantes abordan problemas novedosos y exploran diferentes soluciones justificadas.

Algunas características de los materiales Montessori para matemáticas son:

• Invitan a la experimentación y el aprendizaje manipulativo.
• Siguen una progresión de lo simple a lo complejo y de lo concreto a lo abstracto.
• Son materiales atractivos, educativos y autocorrectivos.
• Se adaptan a la edad y al ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
• Promueven la autonomía y las habilidades como la concentración y la confianza.

Por ello, el método CPA en matemáticas Montessori permite una compresión profunda de los conceptos matemáticos mediante tres etapas progresivas:

• Concreta: uso de materiales físicos como cuentas doradas, barras numéricas y cajas de husos.
• Pictórica: representación visual de conceptos mediante diagramas, líneas numéricas y modelos de barras.
• Abstracta: uso de números, símbolos y ecuaciones sin apoyo visual o físico.

Este enfoque facilita la transición hacia el pensamiento abstracto, involucrando distintos estilos de aprendizaje y asegurando una compresión conceptual en lugar de memorización mecánica.

En conclusión, el Día Internacional de las Matemáticas es una oportunidad ideal para motivar a los estudiantes a descubrir el lado apasionante de esta disciplina. Iniciativas como la competencia del Día de Pi y el enfoque Montessori permiten que los alumnos desarrollen habilidades matemáticas de manera creativa, comprensiva y significativa, preparándolos para afrontar desafíos con pensamiento crítico y resolución de problemas.

Gretchen Hanger, coordinadora de currículum Montessori en TEMS