EFAS Castilla-La Mancha y Madrid consolidan su liderazgo en FP Dual con más titulaciones, modalidades y ventajas para los estudiantes

Los centros de FP EFAS Castilla-La Mancha y Madrid, amplían su oferta educativa con importantes novedades que consolidan su posición como referentes en la FP en el medio rural. Con más ciclos, nuevas modalidades y dobles titulaciones, las EFAS refuerzan su apuesta por una educación práctica, accesible y alineada con las necesidades del mercado laboral.

Felipe VI presenta al Purísima Concepción de Granada como ejemplo de educación inclusiva

El Purísima Concepción tiene un centenar de alumnos con diferentes capacidades que reciben una atención dirigida a incrementar su autonomía y crecimiento personal. Ha sido distinguido como con el premio Escuela del Año de la Fundación Princesa de Girona.

Alberto Durán (Fundación ONCE): "El que se ha inventado eso de diversidad funcional no tiene discapacidad, ya te lo digo yo"

El CEIP "Gumersindo Azcárate" de León, mejor escuela de España según la Fundación Princesa de Girona

El IES "Ramón y Cajal" de Zaragoza gana el Premio "Escuela del Año" 2021

El CRA "Mestra Clara Torres" puede ser una referencia para otras escuelas del país

Ayuso dice que el Gobierno tiene «un discurso para niños» sobre la universidad privada

La presidenta madrileña, Isabel Díaz Ayuso, ha censurado las medidas promovidas por el Gobierno de Pedro Sánchez en el ámbito de la universidad privada, que representan "un discurso para niños" y persigue, a su juicio, "insultar y difamar a la universidad madrileña".

La IV jornada formativa de USIE Madrid clausura los actos del 175 aniversario de la inspección educativa

Celebrada en el Ateneo y organizada por USIE Madrid, contó con la presencia de destacadas autoridades educativas, como el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, el consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Emilio Viciana, o la presidenta del Consejo Escolar del Estado, Encarna Cuenca.

Samuel Crespo: “Es fascinante cómo una IA puede argumentar jurídicamente a nuestro estilo”

El aniversario de la creación de la Inspección de Educación, una efeméride movilizadora

175 años de inspección educativa: Aportaciones y retos de una profesión centenaria

Veinte años de la revista ‘Avances en Supervisión Educativa’

El objetivo de la revista de Avances en Supervisión Educativa (o como se dice en la presentación del número 1), su ilusión, era la de convertirse en el vehículo de expresión y comunicación de los inspectores e inspectoras de educación no sólo de España sino de toda Iberoamérica y con el afán, también, de recoger sus inquietudes, sus ideas y sus aportaciones.

El TSJ de Andalucía anula varios preceptos de la Junta sobre promoción con suspensos

La Consejería andaluza de Educación ha subrayado que la sentencia del TSJA sobre las órdenes de currículo de Andalucía solo anula los "preceptos impugnados" que se refieren a la forma en la que deben adoptarse las decisiones del equipo docente para la evaluación final.

Samuel Crespo: “Es fascinante cómo una IA puede argumentar jurídicamente a nuestro estilo”

En el marco de las jornadas organizadas por el sindicato USIE, Samuel Crespo, inspector de Educación en Sevilla, ofreció una ponencia que no dejó indiferente a nadie. Bajo el título “Las tecnologías como herramienta de intervención por parte de la inspección educativa”, Crespo desgranó el potencial de la inteligencia artificial (IA) aplicada a la labor inspectora y abogó por un modelo más colaborativo y humano en el uso de la tecnología.

Taxonomía de Bloom: cómo aplicarla (bien) en el aula

Jesús Marrodán (USIE): "Nuestros políticos son especialistas en meter en la escuela todos los problemas de la sociedad"

‘Tan diferentes, tan iguales’: el lema convertido en iniciativa contra la discriminación

El Ayuntamiento de Valencia apuesta por este programa fundado en la diversidad y la lucha contra la discriminación. Actualmente se encuentra en su segunda edición, habiendo cientos de clases de Primaria e Infantil en Valencia que ya se han beneficiado de su acción pedagógica.