Castilla y León fue pionera en diseñar un modelo de competencias profesionales docentes que, desde 2010, guía la formación continua del profesorado en la comunidad. Ahora, frente al nuevo marco estatal propuesto por el Ministerio de Educación, el director general de Innovación y Formación del Profesorado de la Junta de Castilla y León, Luis Domingo González, reivindica la experiencia y metodología de esta Comunidad, basada en la práctica real de los centros, la evaluación formativa y la innovación pedagógica. Aunque valora el objetivo de unificar criterios a nivel nacional, lamenta la ausencia de diálogo con las comunidades y defiende que el modelo docente de Castilla y León es más profundo, operativo y adaptado al aula.
El Ministerio trabaja en un documento marco con las principales competencias profesionales docentes
![]()