Un análisis científico sobre cómo aprendemos

¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza es una obra del autor Héctor Ruiz Martín que aproxima al lector de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a la ciencia, a sus conceptos que “han sido adquiridos acerca de las circunstancias y las acciones que promueven el aprendizaje en el contexto educativo”.

Basada en la Educación de evidencias, esta obra tiene como objetivo “aproximar y acercar los principios basados en la certeza científica sobre cómo aprendemos para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal”.

Para ello, en esta pieza se exponen desde los mecanismos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en el desempeño de los estudiantes.

Además, “se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, tales como el feedback y la evaluación, y se dedica una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico”.

Sobre su autor, Hector Ruiz Martín es licenciado en Biología y máster en Genética Evolutiva. Es un referente en el ámbito de la innovación en la Educación e impulsor de diversas iniciativas internacionales para la mejora del aprendizaje en niños y adultos.