Una escasa diversidad afecta a la calidad

«Una escasa diversidad escolar (socioeconómica o de otro tipo) puede tener un impacto muy negativo sobre la eficiencia y la calidad del sistema educativo y las oportunidades del alumnado», señala el informe de Save the Children y EsadeEcPol que analizamos esta semana. Varios organismos internacionales como la OCDE o la Unesco han alertado de los riesgos sociales y económicos que pueden acarrear una segregación escolar excesiva. Los datos muestran que, respecto a los países de nuestro entorno, la segregación en España es más alta en Primaria que en Secundaria, pero varía muchísimo por comunidades. Y aunque la estructura económica y la distribución geográfica importan, varios estudios recientes muestran que la segregación escolar es también una cuestión de políticas educativas. El conflicto de elección y equidad está cada vez más presente en todos los sistemas educativos y en recomendaciones de organismos internacionales.